厦门大学教授、海洋生物学家刘敏，在第一季《科学队长》中担任海洋生物板块的主讲人。谈起加入科学队长、向小朋友们传递海洋知识的初衷，刘敏说是为了正确地引导孩子们，从小告诉他们海洋对人类的重要性以及传达保护海洋的意识。她认为，这是我们每个人义不容辞的责任。
日前，刘敏教授在《知识分子》主办的微信群直播课程中，跟大家分享了关于海洋鱼类的有趣知识，也为家长保护孩子们热爱海洋的天性提出了建议。
为什么想给少年儿童传播海洋生物知识？这和我个人的经历和研究领域有关系：我研究的一些海洋鱼类是濒危或者是受威胁的物种，而这些物种所受的威胁与人类的活动有关，所以也慢慢地把我的研究转为关注海洋鱼类资源保护。
第一张照片是一条石斑鱼，第二张照片是非常漂亮的波纹唇鱼（Cheilinus undulatus），它们都是大型鱼类，上面一条是鞍带石斑鱼（Epinephelus lanceolatus）。我们讲到石斑鱼，实际上是一类鱼的统称。石斑鱼全球有160种左右，在国内的海鲜市场非常常见；它的养殖产业已经很成熟了，有些种类可以通过养殖进入消费市场。
第一张照片是我十年前在香港海洋公园做解剖时的一张工作照，这条石斑鱼我们当初测量的体长有1.9米，它的年龄估算是30岁。这条石斑鱼是香港海洋公园的一条镇馆鱼。
第二张照片中的波纹唇鱼，也有人称它为“苏眉”。它的生活环境和珊瑚礁密切相关。目前为止，最大体长记录是1.9米，最大年龄纪录是32岁。
关于石斑鱼和波纹唇鱼，我想要特别指出两个特点：第一个特点是性别转化。石斑鱼和波纹唇鱼有一个共同特点，它们小的时候都是雌性，后来转变为雄性；第二个特点是寿命长，性成熟年龄也相对较晚。波纹唇鱼五岁时才第一次性成熟。
试想一下，这类鱼有着特殊的生物学特性——性转化，而且性成熟比较晚。同时，这些鱼类又有很高的经济价值，可以带来很高的利润，消费需求很大。那么渔民为了追求经济利益，就要去抓这些鱼，从而造成过度捕捞。因此，这类鱼的资源量就会容易衰减，而且衰减后需要较长时间才能恢复。
如今，波纹唇鱼的数量非常少，被过度捕捞之后的恢复非常慢。想象一下，一条鱼要五年以后才第一次性成熟，雄鱼要到九年以后。而渔民在捕鱼的时候，都要抓大鱼，所以在种群里会出现雄性特别少的现象。
海洋鱼类保护需要更多科普推广。波纹唇鱼至少创造了两种经济价值，第一种是海鲜贸易，这种鱼非常昂贵，在大陆市场上一斤要卖到将近五百到八百块人民币。第二种在休闲旅游业，波纹唇鱼非常漂亮，很多人为了看到这种鱼，会去帕劳这样的地方潜水。休闲旅游业所能带来的收入，实际上是持续的，远比卖一条鱼出去的短暂效益高得多。
正是由于波纹唇鱼的活鱼贸易，使其种群数量显著下降，该物种在2004年被列入了《濒危野生动植物国际贸易公约附录2》，也就是大家可能听说过的《华盛顿公约》。在中国，我们所听到的濒管办，其实就是负责监管列入《华盛顿公约》里面的物种，它是联合国下属的一个组织。
尽管在2004年就被列入监管，波纹唇鱼仍然在国内各大城市的海鲜市场里出售，甚至在互联网上公然贸易。
关于《华盛顿公约》里的濒危物种以及国家级保护动物仍然在市场上进行贸易，监管不力是一方面，另一方面是宣传力度不够。例如，很多时候，大家不知道波纹唇鱼是濒危物种，其贸易受到监管。所以，我们现在利用一切可能的机会传播相关知识。当然，濒危物种贸易的另一个原因在于市场需求，中国是波纹唇鱼最大的消费国。
物种保护意识的提升与全民素质的提高有很大关系，这也是我们在儿童中传播海洋生物知识的初衷。所以，我希望有机会讲述一些海洋中美丽而奇特的生物，让孩子们能更多了解到他们在学校里学不到的，或者学得比较少的知识，以此作为教育的补充和丰富。
如何正确引导孩子对海洋的兴趣？孩子们对“海底世界”的喜爱是一种天性。我在美国时，遇到过一对父女。父亲每年都带女儿到水族馆参观三到四次，有时还会和女儿在水族馆里面过夜，观察鱼类在晚间的行为。我与这位父亲聊天，才发现他对海洋的热爱来自于他小时候父母带他去水族馆的经历。所以，他长大后有了孩子，他也带着孩子去水族馆。海洋和每个人都息息相关。虽然这位父亲从事的是IT行业，但是他对海洋的热爱和关注并没有减少。
在国外，“海底世界”或者水族馆经常与学校、民间环保组织进行合作，借用“海底世界”的平台向公众进行教育，从而传达一些海洋知识和海洋保护的理念。然而，国内很多人只是把去水族馆当作“到此一游”。有些去过一次“海底世界”的孩子，会觉得没什么意思，也不想再去了。这是为什么呢？我认为主要有以下几个原因：
首先，是国内“海底世界”的定位问题，虽然他们有时也会挂牌科普教育基地等等，但是并没有真正做成科普教育和公众互动的平台。这其实非常可惜，没有充分利用资源。
此外，国内的“海底世界”跟游客的互动非常少，解说员少，而且，展示内容的文字说明更新不及时，孩子们实际上学不到什么东西。个人建议，父母应该带着孩子参观“海底世界”，有针对性地讲解给孩子听。
我主讲的《科学队长》节目，大多是从生物学的形态描述开始，可以让孩子发挥想象力，想一想在他的记忆和思维里面，听到的海马和海星是什么样的。然后家长们带他去水族馆或者看纪录片的时候，把他们想象中的海马与真实的海马进行比较，这样一来，孩子们的印象就会非常深刻。
水族馆有很多的东西值得看，特别是去静静地观察一些鱼的行为，很有趣，也可以培养孩子的耐心和观察力。
人类对保护海洋有义不容辞的责任。大家知道，海洋的表面积占地球总表面积的71%。海洋给人类太多恩惠，我们从海洋中获得食物和能源，海洋就像一个巨大的收纳箱，把我们人类在陆地上产生的一些生活污水、排放的农药、工业废水，通过江河排放到海里面。实际上，海洋是与我们人类息息相关的一个生态系统。
联合国最近通过了关于海洋垃圾的立法，这是个好消息，但也说明，海洋垃圾数量大、问题严重，比如，海洋中废弃塑料的问——海龟误食塑料造成死亡的情况非常严峻，成为海龟致死的主要因素之一。这也是一个非常悲哀的事实。
从生物的角度来说，是我们污染了海洋，所以对海洋的保护，人类有着义不容辞的责任。希望各位父母能够在孩子小的时候，就认真地引导和教育他们，热爱海洋，也懂得保护海洋。