2019年阿贝尔奖得主乌伦贝克教授因其在分析、几何和数学物理方面的工作的根本影响而获得2019年Abel奖。今天我们分享台湾著名数学科普杂志《数学传播》2005年对Uhlenbeck的一篇专访。
Karen Uhlenbeck教授在整体分析、规范理论和可积系统有突破性、开创性的贡献，得过多项荣誉，包括美国国家科学奖章，美国国家科学院院士。现任教德克萨斯大学奥斯汀分校。
1994年时，Uhlenbeck在普林斯顿的高等研究院开始一个给女性数学家的指导计划。她谈到了当初的动机、环境和目前的情况。Uhlenbeck回忆道，当她还是学生时，男女平等并不是一个议题。没有人对这样的问题感兴趣，不久之后AWM成立，接连开始讨论许多关于女性的议题。那时有不少计划，一些政策上的决定对数学不利，不过如果你想成为数学家，只需要专注于数学。
Uhlenbeck教授认为现在情况好转了，但是她仍然看见那些女数学家们的奋斗，为了能融入数学系而在细微的地方奋斗。她认为要兼顾家庭和专业的领域，原本就很困难，这对于男性或是女性都是难事，但对于女性尤其艰难。
Uhlenbeck教授在学术生涯中研究过许多不同的数学问题，包括Lorentz流形上的测地线、极小曲面问题和规范理论等。她认为兴趣是关键，不同的人对不同的事感兴趣，而她对数学中不同概念之间内在的关联感兴趣。
Uhlenbeck教授还谈到了她的童年和家庭背景，以及这些如何影响她的学术生涯。她的父母亲是他们家族中第一代上大学的，他们在1932年上的大学，那时正值大萧条。她的父亲是一位工程师，母亲是艺术家而在高中教美术。他们在当时过得很艰苦，但给了她艺术、文学方面的影响。