对于未来的物理学家，具体选择某个领域似乎远没有一个好导师来得重要。
在学生时代，你对导师有哪些期待？导师对你又有哪些影响？当你自己成为导师以后，你又是怎么影响学生的？如果遇上不给力的导师，该怎么办？对于这些问题，恐怕你有说不完的感慨和心得。在「科研有点难」的圆桌上，有这样一些精彩讨论。
王一认为，如果导师不管，就算再惊艳的天才少年，也往往遗憾地练不满级。就理论物理专业说一说。需要实验的专业，一定还有实验仪器等方面的问题。首先，想答这道题，因为觉得这题有几个方面的意义：为什么要选个好导师，怎么选；如果万一已经选了个坑导师，如何补救，包括自救和找一个起到导师作用的领路人；怎样做一个给学生重要影响的导师。这些都是很难的问题。导师的影响，我能想到以下几点。一是价值观。
什么样的工作是好的工作。对绝大多数同学，这个判断很难建立，比发几篇文章难太多了。因为没有大量阅读、工作和交流的经验，这个问题再说，都是纸上谈兵。和导师在工作价值方面的交流，往往是非正式的，自然流露的。比如喝咖啡，吃饭，聊天。不过这些潜移默化的影响，对学生的发展往往是决定性的，决定了努力的方向。所以特别怀念导师每周请我们吃饭的日子。另外，价值观的交流应该是双向的。
一个好的导师，应该能够按照学生的价值观因材施教。这一点是我本人做导师欠缺的地方。现在还只能做到给一系列题目让学生选，而做不到看出学生喜欢、擅长哪个，从中加以着重推荐。如何有效因材施教，还在摸索之中。
二是选题。选题分套路的和野路的。套路的选题，只要有重要意义，往往面临强烈竞争。导师一眼就看明白套路，在竞争中就能占领先机。野路的选题，和前面价值观联系密切。野路千万条，价值第一条。选题不谨慎，结题两行泪。
三是文献。什么技术参考什么文献，哪些工作已经讨论滥了哪些还是新的。原则上说，学生自己也可以通过Google关键字找到关键文章，以及检索关键文章引用和被引信息来完成文献检索。但是导师几句话，可能就相当于初学者一个星期的工作量。四是技术。记得以前和导师合作时，按导师的选题写了个整整一个黑板辣么长的二阶微分方程，然后巴巴的问导师怎么办。导师就三个字，解了啊。
当时的感觉就是，瞬间石化……然后才知道，原来Mathematica不会解，人也可能会解的。人不会解，也是可以分析稳定性的。导师之所以是导师，都至少有几样拿得出手的技术的。跟导师学几年，要把这几样技术学来。另外，什么技术问题是必须攻关的，什么是钻牛角尖，也是需要大量经验判断的。
五是团队。一个好导师不是一个人，而是周围往往聚集了一个好的团队。这对刚入门的初学者至关重要。太多傻问题不敢问导师怎么办，问问师姐就好了。六是人际关系。读研究生期间，学生基本上会接触到导师的整个学术人际关系网络。因为导师的密切合作者，几年期间应该至少会访问一次。导师组织的会议，或跟着导师去开会，都会有很多熟人。借这些机会多交流，无论是学术还是以后找工作，都大有裨益。
和你聊的人里，百分之九十九可能都只是聊聊。但可能有那百分之一，会偶然或必然地影响你的一生。我读研时通过开会认识过几个人，都直接或间接是导师请来的，有的是德高望重的长辈，有的是亦师亦友的合作者，确实影响了我的一生。
总体而言，物理学中的领路人作用很强，82％的物理学家都有领路人。学术生涯早期的导师或论文的合作者常被称为领路人。学者成功与否很大程度取决于早期是否有一位出色的领路人。他们能够潜移默化地传授技能和经验，新人与他们合作也更有可能获得更好的成长。
由此可见，对于未来的物理学家，具体选择某个领域似乎远没有一个好导师来得重要。