2016年5月31日，首都互联网协会新闻评议专业委员会2016年第6次会议暨蝌蚪五线谱专家委员会成立仪式在北京市科学技术协会举办。正值“六一”儿童节前夕，会上北京市科协信息中心主任张晓芸发布了《北京市青少年科学认知水平问卷调查分析报告》。
互联网是获取科技类信息的主要渠道，但随着信息技术的快速发展，网络媒体和自媒体对科普工作来说越来越重要。参与调查的学生对娱乐新闻最感兴趣。科技新闻的得票率不到一半，意味着两种可能：科技新闻没有很好引起青少年的兴趣；科普的广度和深度远远不够。
近七成调查对象对科学话题兴趣不高。一方面说明青少年对科学知识的渴求程度不高，另一方面也说明目前的科普力度还是不够，没有能成为流行文化的重要组成部分，缺少像娱乐明星一样的“科学明星”。遇到科学问题想要求证时更信赖科学文献，但由于科学文献的获取存在一定难度和障碍，实际生活中使用不会很多；类似百度谷歌的搜索引擎的信任度排名第二，使用便捷，但内容良莠不齐。
专家解读和专业媒体的信任度偏低，一方面说明量少、覆盖面小，另一方面也意味着缺乏有公信力的科学媒体。面对朋友圈的热门传言，仅有10%选择主动求证。在一定程度上说明青少年缺乏求实、实证精神，这也是今后青少年科普工作的方向，加强培养青少年探究科学问题的兴趣和能力。
备选流言来自每月“科学”流言榜，严谨来说，备选流言都属于热门的伪科学谣言，但98%的同学至少相信其中1个流言，这也折射出科学辟谣工作任重而道远，有些说法听得多了，转得多了，流言也就成了“真相”。
参与调查的学生最喜欢的科普形式是科普视频。这为科普工作提供了方法和方向，例如科普微视频、可视化解读等；多利用信息技术，增加科普形式的多样性和科普内容的趣味性。高质量的科普更应该生动易懂。形式生动有趣得票最高，在一个侧面反映出目前的科普内容存在枯燥、教条的现象，无法很好吸引青少年的兴趣。
内容的专业性、准确性、贴近生活和通俗易懂也非常重要，说明符合这些要求的科普内容也是相当匮乏的；获取的方便及时得票相对较少，因为在移动互联网高度普及的时代，获取途径相对多元便捷，青少年对这方面的需求度较低。仅27%愿意从事科普行业。一方面是目前针对青少年的科普工作的深度、广度和力度都不够，没有激发他们的兴趣，另一方面社会上对科普工作的认识度不高，缺乏关注和了解。