即便是专业的科研从业者，也无法做到像看小说一样阅读各类研究论文。许多研究者表示他们在读论文时遇到了很多困惑和挫折。因此，《科学》（Science）邀请了十几位不同领域、不同资历的科学家来告诉我们，他们是如何做的。虽然阅读科学论文会随着经验增长而变得容易，但是过程中遇到的困难却是真实的，每个科研人都需要辨别和挑选最适合他们的方式。
Cecilia Tubiana，德国哥廷根马克斯普朗克太阳能系统研究所的科学家，首先通过阅读摘要和结论得出一个总体思路。结论部分有助于她理解摘要中概括的目标是否已经达成，以及所描述的工作是否对她自己的研究有用。她也会关注图表，因为它们能给她一篇论文的第一印象。然后，她通常会从头到尾阅读整篇文章，按照顺序浏览各个部分，以便她可以跟上作者想要传达的工作流程。
Jeremy C. Borniger，哥伦布俄亥俄州立大学神经科学博士研究生，如果只是为了得到主要观点，他会阅读摘要，然后跳到图表上，并且浏览讨论部分中的关键点。他认为图表是论文中最重要的一部分，因为论文的摘要和正文可以被写成一个引人入胜的故事，但图表体现的是完全客观的研究结果。然后，如果他有什么不清楚的，他会去看方法部分。
Kevin Boehnke，密歇根大学安娜堡分校环境健康科学博士研究生，通常从标题和摘要开始。这能让他知道他是否对文章感兴趣，以及他是否真的能够理解它。然后，他会读导论，以便他能够理解正在文章描述的问题。接下来跳到图表部分，去了解数据。最后，他阅读讨论部分，以了解这篇论文如何适用于一般的知识体系。
Gary McDowell，马萨诸塞州梅德福塔夫斯大学发育生物学博士后，波士顿学院访问学者，他的阅读策略取决于论文。如果它直接适用于他目前的主题，除了可能已经很熟悉的导论以外，他会仔细阅读全文。不过，他总是想找到文章中是否有值得他特别关注的地方或者图表，然后他会去阅读结果和讨论部分中的相关信息。
Lina A. Colucci，哈佛-麻省理工学院健康科学与技术专业博士研究生，阅读论文时，给自己制定一个边读边写的任务，这能帮她成为一个主动的读者，而不是让她的眼睛呆滞地盯着堆积如山的文字，读一段忘一段。例如，当她阅读文章的背景信息时，她会将每篇文章中某个特定主题的信息中保存在一个Word文档中。她会写一些关于她获得的新想法的评论，或者需要她进一步探寻的问题。
Lachlan Gray，Burnet研究所艾滋病毒神经病变实验室副主任，澳大利亚墨尔本莫纳什大学传染病系兼职研究员，论文的结果和方法部分能让你给文章“挑挑错”，以确保它符合科学的严谨。你需要注意文章中所做实验的类型，考虑它们对于解决作者所提出的问题是否是最合适的。确保作者设置的对照组和实验组匹配、并且有足够的样本量。
Brian Nosek，弗吉尼亚大学心理学系教授，夏洛特维尔开放科学中心执行主任，他选择阅读那些与他的研究领域相关、会引起兴趣和讨论的论文，因为它们正在推动他们在新的方向上进行心理学或科学研究。大多数情况下，他主要关注论文的方法，实验设计和统计分析。对他来说，最重要的部分首先是作者做了什么（方法），其次是他们的发现（结果）。
Ulf Leonhardt，以色列雷霍沃特魏茨曼科学研究所物理学教授，首先，他会快速地通读一遍，只是为了看看他是否对这篇论文感兴趣。如果他感兴趣的话，他会慢慢地再读一遍，多关注一下细节。如果论文的理论对我的研究是至关重要的，他会重新阅读论文。
Marcia K. McNutt，《科学》杂志主编，作为《科学》的主编，她必须一直阅读和理解在她自己领域之外的论文。一般来说，她会从论文责任编辑的总结开始。她对所有科学学科都感兴趣，但是只对某个研究领域有深入了解，因此这类总结对她来讲很有意义。
当你遇到读不明白的地方时，应该怎么办？Jesse Shanahan，康涅狄格州米德尔敦卫斯理大学天文学硕士，如果只是文章中的一部分，她会把它记录下来过一会儿再看看。如果她真的觉得阅读这篇文章很费劲，她会试着查阅一篇综述或教科书去了解必要的背景知识。
Jeremy C. Borniger，哥伦布俄亥俄州立大学神经科学博士研究生，他通常会立即停下来查找他不理解的部分。如果他不明白关键的词汇或术语，继续阅读可能是没有意义的。
Cecilia Tubiana，德国哥廷根马克斯普朗克太阳能系统研究所的科学家，这取决于不可理解的字符阻碍她理解主要想法的程度。她第一次读论文时，通常不会试着去理解所有的细节。
Gary McDowell，马萨诸塞州梅德福塔夫斯大学发育生物学博士后，波士顿学院访问学者，有时候，你可以通读一篇论文，任何你不熟悉的术语到最后都会变得更明确。如果不懂的术语非常多，那么停下来在其他地方寻找解释通常是一种可行的方法。
Brian Nosek，弗吉尼亚大学心理学系教授，夏洛特维尔开放科学中心执行主任，他会问自己一个问题：“我必须理解它们的意思才能从文章中得到我想要的东西吗？”现在，他在研究领域阅读的文章远远超出了他的专业知识，而且他经常不需要关于其内容的浅显知识。
你读论文时是否会感到沮丧，怎么克服？Brian Nosek，弗吉尼亚大学心理学系教授，夏洛特维尔开放科学中心执行主任，每时每刻。如果论文与他正在努力解决的一个问题有关，那么论文中肯定有些关键的东西他不明白。这种困惑不是威胁：这是一个机会。
Jesse Shanahan，康涅狄格州米德尔敦卫斯理大学天文学硕士，如果文章的知识超出了她的研究方向，并且很长，还充满了专业术语，她会感到特别不知所措。在这种情况下，如果可能的话，她将它分成几块，并花几天的时间读完。
Kevin Boehnke，密歇根大学安娜堡分校环境健康科学博士研究生，是的，很多次。这就是为什么他通过与其他科学家交谈并反复试验与纠正错误，制定出自己的阅读策略的原因。
Jeremy C. Borniger，哥伦布俄亥俄州立大学神经科学博士研究生，是的，在这种情况下，你必须认识到有些论文是几十位科学家工作多年的结果。寄希望于一个下午消化和理解论文里的一切是一个不切实际的想法。
Cecilia Tubiana，德国哥廷根马克斯普朗克太阳能系统研究所的科学家，她经常感到不知所措！但某些部分可能不需要像其他部分那么深入了解。
Gary McDowell，马萨诸塞州梅德福塔夫斯大学发育生物学博士后，波士顿学院访问学者，如果她觉得这篇论文对她正在做的事情非常重要，她会先把它放下，一段时间以后再回头看几遍。但是，如果它太令人不知所措了，那么她不得不把它放在一边。
有什么其他的建议吗？Lina A. Colucci，哈佛-麻省理工学院健康科学与技术专业博士研究生，如果有一篇她想彻底理解的开创性论文，她会想办法在组会上找机会向大家做个报告。用口头报告的方式讨论一篇特定的论文、回答大家的提问，是她学习这些材料的最好方法。
Rima Wilkes，温哥华不列颠哥伦比亚大学社会学系教授，一开始，刚入门的论文阅读者会发现他们进展很慢，因为他们对于他们正在阅读的内容没有一个参考体系。但是，我们可以通过阅读创建一个“大脑图书馆”，几年之后，将论文插入到你大脑中的书架上会变得很容易。
Kevin Boehnke，密歇根大学安娜堡分校环境健康科学博士研究生，耐心一点。不要害怕或不好意思使用维基百科或其他的外界资源，如博客，来了解你的话题。要记得多问问题。
Marcia K. McNutt，《科学》杂志主编，不要犹豫，去找更有经验的科学家交谈。你这是在帮他们的忙：他们有机会用你听得懂的术语向你解释一个复杂的论文是什么意思。
Jesse Shanahan，康涅狄格州米德尔敦卫斯理大学天文学硕士，如果可能的话，经常多阅读。尽量把文章总结成一个目录文件，其中包括带有参考文献的关键信息，也可以包含一两张图表。