又听到人说：“拿到学位了，但感觉除了那点实验，我什么也不会，被学校框了。”我来帮找找你学会了什么，以下是除了你的实验和该领域的知识外，你研究生期间还应该学会什么：
1. 你是否学会在当前文献和知识的基础上提出新的科学问题？（有没有养成主动思考的意识？）
2. 有没有学会独立设计新试验、建立合理的研究方案的能力？（除了你已经做过的试验外，自己独立能找到合适的资料并完成科研手段的设计）
3. 是否学会了指导别人去完成新试验的能力？
4. 是否学会了分析数据结果并能使用适合的图表进行展示？
5. 是否能找出你的结果说明了什么科学问题？（合理引用相关知识并串联和讨论并升华结论的能力）
6. 是否能客观分析你的结果能回答你科学问题的百分之几？还需要补充什么试验？
另外，想必你已经学会了写论文，简单看来，论文只是一种死板的套路，一种科研成果的表达形式。但是，你是否学会了写好论文？一篇好的论文不仅要求有好的数据结果，更需要你在结果基础上发现新的东西，因为研究的目的不是为了写发论文，而在于我们发现了什么新东西？对当前的理论、学科或应用上有什么贡献？What is new in the paper？要求你有发现“New”的能力，你才能写出好的论文。
如果你学会了以上几点，那么你就能在科研的路上走得更远；而这些能力不是学校能教会的，而是你在跟着导师做科研的事件中逐渐积累和感悟到的。因此，我个人觉得，多跳出你的实验，从以上几个方面宏观的思考事件的始末，你才能学会整体，而不拘泥于实验局部。
当你带着学位走进工作岗位，等待你的不再是你会了的实验过程，而是“需要重头做起的”陌生事件，如何高效地完成这件事就是你给单位交的能力测试答卷。