大家好，我是科学声音执行秘书、职业科普人汪诘。有一句谚语：授人以鱼不如授人以渔。我认为，这句话用在科普上有两层含义：1. 比科学知识更重要的是科学精神，与其辟谣不如传播科学思维；2. 一个人做科普不如带动一群人一起做科普。因此，我决定开设为期24周的新媒体科普写作训练营，帮助和带动更多的人一起参与到科普这项事业中。第一期圆满结束，第二期正在进行中。现在，第三期的招生工作开始了！
关于训练营你想知道的都在下面这两个小片中↓↓↓。为什么是训练营？为什么不采用音视频课程的方式？因为基于我自己在网络上买了那么多“课”的经验，如果缺少了师生互动、同学互助、课后练习、作业讲评等等对于学习来说非常重要的环节，哪怕这门课的内容再好，也会（看/听）过就忘，很难起到真正的效果。不知道你有没有同感？
所以，我决定采用训练营的形式，限定人数（20名），主要授课形式是网络直播互动，每节课有作业，有讲评，还有线下开学和毕业典礼（上海）。后面有详细的课表。
授课老师都有谁？授课以我（汪诘）为主，还有科学声音的其他成员，包括吴京平老师、旭岽、王木头老师，详见课表。
我获得过的荣誉有：第八届国家图书馆文津图书奖（《时间的形状》2013年）、第十八届百花文学奖（科幻小说《时间囚笼》）、喜马拉雅FM 2019十大最具商业价值主播以及其他很多我自己也忘记了的奖项。但我觉得最能说明我有做老师的资格的事实是：从2016年开始，有好几家出版社给我承诺，不管我写什么，只要我愿意且内容不违规，就给我出版。
你能收获什么？非常实用的科普写作、新媒体运营的知识和技巧、与科学声音的几位成员亲密接触、与一群志同道合的人交朋友、你的自媒体有机会得到科学声音的大力推荐、如果你足够优秀，会被邀请加入科学声音。2020年7月份的某个周末正式开营，之后每周日晚上20点开课；总课时24次。我的承诺：倾囊相授，毫无保留。
报名须知：1. 学费：9800元/人（含200元报名费）；2. 招生人数：20人；3. 报名时间：即日起，招满即止；4. 报名方式一：将您的个人简历发送至邮箱：101@kexueshengyin.com 邮件主题标明：科普训练营报名；然后等待工作人员与您联系；5. 报名方式二：请加黄老师微信号：1286019606；6. 入营规则：如提前全额缴纳学费，则锁定训练营席位（开学前放弃的话，可退70%学费）；缴纳报名费200元/人，可进入训练营学员候选名单，择优录取，如被录取，可抵扣学费；如未被录取，报名费退回；如被录取但放弃入学，报名费不退回。
做这件事情我是非常认真和诚恳的，除了达成为我国多培养一些科普作者的心愿外，我也希望能通过自己的努力结成一个广泛的科普联盟，而这个联盟能够继续开枝散叶，花繁叶茂，为提高全民族的科学素养做出贡献。只要能得到大家的认可，我就下决心把这个训练营持续地办下去。假如我一年能带动40名科普创作者，十年400名，二十年就是800名，这中间一定会有很多成就远远在我之上的。
到时候，这种名义上的师生关系可以让我吹一辈子牛皮了，就好像某个名人的小学老师可以津津乐道一辈子一样。
24周科普训练营课表：第1周：2020年7月某天——第二期训练营毕业典礼暨第三期开学典礼，主讲人汪诘，授课形式上海线下课3小时+聚餐（除差旅费自理外，无需缴纳其他费用），课程提纲：1. 每个人进行3分钟的自我介绍；2. 围观一场老学员的辩论赛；3. 听老学员分享学习经验；4. 新老同学互相认识、增进了解，课后作业：无。
第2周：科普创作通论，主讲人汪诘，授课形式互动直播1-2小时，课程提纲：1. 正确型和优异型科普作者的区别；2. 科普的目的是提升科学素养；3. 科普是一种大众传播学；4. 合格作者必备：文档格式优化，课后作业：按照学习的内容把一篇格式混乱的文档重整格式；熟悉MD书写工具Typora，用Typora写一篇文章，使用到各种格式标记。
第3周：科学哲学入门课，主讲人汪诘，授课形式互动直播+录像1–2小时，课程提纲：1. 波普尔：可证伪度和判决实验；2. 库恩：范式和科学革命；3. 拉卡托斯和费耶阿本德；4. 了解科学哲学对我们写作的用处；5. 金句思维要时刻贯穿在创作中，课后作业：写一句科学思维的金句；就某一个科学思维金句写一篇不少于1000字的解读科普文。
第4周：科普创作的关键——信源，主讲人汪诘、科小牛，授课形式互动直播+录像1.5-2小时，课程提纲：1. 信源的分级；2. 信源的好坏；3. 标注信源的基本原则；4. 如何检索科学文献，课后作业：完成一篇500-1000字的命题作文，主要是通过查询科学文献解答一个与生活有关、但较为专业的问题。
第5周：科普写作的常见范式（套路），主讲人汪诘，授课形式互动直播1-2小时，课程提纲：1. 答疑解惑类的科普小品创作；2. 以故事为主体的科普创作；3. 以包袱为导向的科普创作；4. 以辟谣、驳斥为目的的科普创作；5. 以小说为载体的科普创作，课后作业：根据学到的范式，写一篇答疑解惑类的科普小品文。
第6周：如何把科普文章变得像故事，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 把故事的六要素变成一种“下意识”的行为；2. 用文学性的语言交代时间、地点、人物；3. 除了时间、地点、人物，再引入一个悬念；4. 如何训练自己的文字具备画面感，课后作业：看一段指定的视频，然后用文字描述这段画面；按要求为一篇文章撰写一个开头。
第7周：如何写文章的高潮和结局，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 故事体科普文的创作方法；2. “暴风式写作”技巧；3. 如何写故事的结局，课后作业：根据指定选题，从中选取一个“暴风眼”，完成一篇故事体的科普文。
第8周：谋篇布局和写作使用技巧，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 如何谋篇布局；2. 让人物说话、动作和思考；3. 把大段的说理改为对话或者用设问来提高阅读体验；4. 把“钩子”思维变成自己的一种潜意识，课后作业：用连续设问的形式来解释一个专业领域内的较为复杂的知识或找一段你自己感兴趣的科学史，让某个著名的科学家与人对话、做动作和思考。
第9周：以“包袱”为导向的科普创作，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时课程提纲：1. “包袱”的几种常见形式；2. 学会用各种包袱来串起一篇文章；3. 介绍一种常见的书籍解读模板，课后作业：找一本读过的科普书，用学到的这种包袱为导向的文体，为这本书设计解读稿中可以甩出去的包袱。
第10周：如何写与人辩论的文章，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 辩论文可以按照情绪的激烈程度划分；2. 从信源上找攻击点是最简单有效的；3. 到底是谁没有逻辑；4. 辩论文的精髓是“一击即中”，课后作业：针对一篇较新的谣言文章，运用讲课知识，写一篇驳文。
第11周：金手指和小说体，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 什么是金手指；2. 科普写作如何运用金手指；3. 以小说为载体的科普文；4. 怎样写小说，课后作业：编一个类似《环球快车谋杀案》和《生死重量》这样的小故事来讲解“光速不变”这条原理或编一个小故事来阐述“科学思维36句话”中的某一句话。
第12周：叙事结构，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 理解叙事结构的重要性；2. 掌握杜布赞斯基模板；3. 掌握ABT模板；4. 了解英雄故事的模板；5. 了解好莱坞大片的常见叙事结构，课后作业：将一段目标文本用ABT模板进行改写或设计一个英雄故事的梗概。
第13周：王木头科普创作经验分享，主讲人王木头，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 金手指是一个“万能解释”；2. 怎么寻找金手指；3. 金手指只有一个，课后作业：根据今天所学撰写一篇2500字左右的文章。
第14周：旭岽科普创作经验分享，主讲人旭岽，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 对谈模式的优势及劣势；2. 对谈类的科普节目创作方法；3. 如何做科普选题，课后作业：为“原来是这样”写一期文稿。
第15周：吴京平科普创作经验分享，主讲人吴京平，授课形式互动直播1-2小时课程提纲：1. 科学史评话的创作流程；2. 科学史评话的写作经验分享，课后作业：写一段2000字左右的科学史。
第16周：口播节目文稿的创作要点，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 听音频和看书有什么不同；2. 口播音频节目的场景特点；3. 口播节目稿的总体写作思路；4. 音频文稿最重要的是单线结构；5. 口播稿需要注意的一些地方，课后作业：完成一篇具有口语特点的播音稿。
第17周：如何创作科幻小说，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 好小说的基本条件；2. 写好科幻小说的诀窍；3. 科幻小说写作基本手法，课后作业：按照今天学习的知识写一篇科幻小说，不超过4000字。
第18周：音频制作经验分享，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 录音的超实用硬件知识；2. 影响录音质量的因素；3. 录音的经验技巧；4. 后期剪辑包装的基础操作讲解，课后作业：无。
第19周：自媒体运营经验分享（一），主讲人科学声音运营团队，授课形式互动直播+录像1–2小时，课程提纲：1. 各大自媒体平台的异同点以及运营策略，课后作业：无。
第20周：自媒体运营经验分享（二），主讲人科学声音运营团队，授课形式互动直播+录像1–2小时，课程提纲：各大自媒体平台的异同点以及运营策略，课后作业：无。
第21周：科普视频创作入门，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 素材混剪类型的最基础的科普视频制作流程讲解，课后作业：完成一段5分钟左右的科普小片的制作。
第22周：科普视频创作进阶，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 视频+原创动画+素材混剪类型的科普纪录片制作流程讲解，课后作业：按照格式撰写一个5分钟左右的视频拍摄制作脚本。
第23周：最后一课，答疑专题，主讲人汪诘、吴京平、王木头，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：1. 答疑课后作业，课后作业：无。
第24周：结业辩论赛暨第三期开学典礼，讲课内容：辩论赛·毕业典礼，主持人汪诘，授课形式上海线下课（除差旅费自理外，无需缴纳其他费用），课程提纲：用分组辩论赛的形式增进友谊；第三期学员开学典礼；晚上聚餐，课后作业：训练营感悟、收获、心得总结（训练营开营时间：2020年7月份的某一个周末开始，中间有可能因某些原因暂停一周，本课表有可能根据上课中遇到的实际情况做部分调整）。
报名信息请发送至101@kexueshengyin.com，邮件主题标明【科普训练营报名】，微信报名请加：1286019606。如果你觉得以上信息还是不够丰富，我还为你准备了长达30分钟的第一期学员寄语新同学的完整版视频。