大家好，我是科学声音执行秘书、职业科普人汪诘。有一句谚语：授人以鱼不如授人以渔。我认为，这句话用在科普上有两层含义：比科学知识更重要的是科学精神，与其辟谣不如传播科学思维；一个人做科普不如带动一群人一起做科普。因此，我决定开设为期24周的新媒体科普写作训练营，帮助和带动更多的人一起参与到科普这项事业中。第一期圆满结束，第二期正在进行中。现在，第三期的招生工作开始了！
关于训练营你想知道的都在下面这两个小片中↓↓↓。为什么是训练营？为什么不采用音视频课程的方式？因为基于我自己在网络上买了那么多“课”的经验，如果缺少了师生互动、同学互助、课后练习、作业讲评等等对于学习来说非常重要的环节，哪怕这门课的内容再好，也会（看/听）过就忘，很难起到真正的效果。不知道你有没有同感？
所以，我决定采用训练营的形式，限定人数（20名），主要授课形式是网络直播互动，每节课有作业，有讲评，还有线下开学和毕业典礼（上海）。后面有详细的课表。授课老师都有谁？授课以我（汪诘）为主，还有科学声音的其他成员，包括吴京平老师、旭岽、王木头老师，详见课表。
我获得过的荣誉有：第八届国家图书馆文津图书奖（《时间的形状》2013年）、第十八届百花文学奖（科幻小说《时间囚笼》）、喜马拉雅FM2019十大最具商业价值主播以及其他很多我自己也忘记了的奖项。但我觉得最能说明我有做老师的资格的事实是：从2016年开始，有好几家出版社给我承诺，不管我写什么，只要我愿意且内容不违规，就给我出版。你能收获什么？
非常实用的科普写作、新媒体运营的知识和技巧、与科学声音的几位成员亲密接触、与一群志同道合的人交朋友、你的自媒体有机会得到科学声音的大力推荐、如果你足够优秀，会被邀请加入科学声音。2020年6月20日正式开营，之后每周日晚上20点开课；总课时24次。我的承诺：倾囊相授，毫无保留。
报名须知：学费：9800元/人（含200元报名费）（开学前放弃的话，可退70%学费）、招生人数：20人、报名时间：即日起，招满即止、报名方式一：将您的个人简历发送至邮箱：101@kexueshengyin.com邮件主题标明：科普训练营报名；然后等待工作人员与您联系、报名方式二：请加黄老师微信号：1286019606。
做这件事情我是非常认真和诚恳的，除了达成为我国多培养一些科普作者的心愿外，我也希望能通过自己的努力结成一个广泛的科普联盟，而这个联盟能够继续开枝散叶，花繁叶茂，为提高全民族的科学素养做出贡献。只要能得到大家的认可，我就下决心把这个训练营持续地办下去。假如我一年能带动40名科普创作者，十年400名，二十年就是800名，这中间一定会有很多成就远远在我之上的。
到时候，这种名义上的师生关系可以让我吹一辈子牛皮了，就好像某个名人的小学老师可以津津乐道一辈子一样。
24周科普训练营课表：第1周（预计2020年6月20日）：第二期训练营毕业典礼暨第三期开学典礼，主讲人汪诘，授课形式上海线下课3小时+聚餐（除差旅费自理外，无需缴纳其他费用），课程提纲：每个人进行3分钟的自我介绍、围观一场老学员的辩论赛、听老学员分享学习经验、新老同学互相认识、增进了解，课后作业：无。
第2周（预计2020年6月28日）：科普创作通论，主讲人汪诘，授课形式互动直播1-2小时，课程提纲：正确型和优异型科普作者的区别、科普的目的是提升科学素养、科普是一种大众传播学、合格作者必备：文档格式优化，课后作业：把一篇格式混乱的文档按照今天学习的方法重新格式化成一个docx格式和一个md格式的规范文档。
第3周（预计2020年7月5日）：科学哲学入门课，主讲人汪诘，授课形式互动直播+录像1–2小时，课程提纲：波普尔：可证伪度和判决实验、库恩：范式和科学革命、拉卡托斯和费耶阿本德、了解科学哲学对我们写作的用处、金句思维要时刻贯穿在创作中，课后作业：写一句科学思维的金句、写一篇500-1500字的文章来诠释金句。
第4周（预计2020年7月12日）：科普创作的关键——信源，主讲人汪诘、科小牛，授课形式互动直播+录像1.5-2小时，课程提纲：信源的分级、信源的好坏、标注信源的基本原则、如何检索科学文献，课后作业：完成一篇500-1000字的命题作文，主要是通过查询科学文献解答一个与生活有关、但较为专业的问题。
第5周（预计2020年7月19日）：科普写作的常见范式（套路），主讲人汪诘，授课形式互动直播1-2小时，课程提纲：答疑解惑类的科普小品创作、以故事为主体的科普创作、以包袱为导向的科普创作、以辟谣、驳斥为目的的科普创作、以小说为载体的科普创作，课后作业：练习今天教的第一个范式(答疑解惑类的科普小品文的写作范式)2500字左右，严格限定在这个范围，上下浮动不要超过100字。
第6周（预计2020年7月26日）：如何把科普文章变得像故事，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：把故事的六要素变成一种“下意识”的行为、用文学性的语言交代时间、地点、人物、除了时间、地点、人物，再引入一个悬念、如何训练自己的文字具备画面感，课后作业：看一段指定的视频，然后用文字描述这段画面、张立群03讲作业“红外治疗仪真的能治病吗？”的开篇改为一个故事体的开篇。
第7周（预计2020年8月2日）：如何写文章的高潮和结局，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：故事体科普文的创作方法、“暴风式写作”技巧、如何写故事的结局，课后作业：根据指定选题（从人类发现癌症到抗击癌症的历史），选取一个“暴风眼”，完成一篇故事体的科普文,不少于2500字。
（理论上一般要写到5000字左右）第8周（预计2020年8月9日）：谋篇布局和写作使用技巧，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：建立谋篇布局的写作概念、理解几个非常实用的写作技巧，课后作业：以下两项作业任选一项、刻意模仿我写的解释“卡西尼号如何发现土卫二冰下海洋”的那段，用连续设问的形式来解释一个专业领域内的较为复杂的知识、刻意模仿我用对话的形式写科学史的技巧，找一段你自己感兴趣的科学史，让某个著名的科学家与人对话、做动作和思考。
第9周（预计2020年8月16日）：以“钩子”为导向的科普创作，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：理解科普文中“钩子”的概念、掌握用钩子串起一篇文章的方法，课后作业：找一本读过的科普书，用学到的这种钩子为导向的文体，为这本书设计解读稿中可以甩出去的钩子。
第10周（预计2020年8月23日）：如何写与人辩论的文章，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：辩论文可以按照情绪的激烈程度划分、从信源上找攻击点是最简单有效的、到底是谁没有逻辑、辩论文的精髓是“一击即中”，课后作业：针对一篇较新的谣言文章，针对这篇谣言文章，运用今天的讲课知识，写一篇驳文。
第11周（预计2020年8月30日）：金手指和小说体，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：什么是金手指、科普写作如何运用金手指、以小说为载体的科普文、怎样写小说，课后作业：编一个类似《环球快车谋杀案》和《生死重量》这样的小故事来讲解“光速不变”这条原理。
第12周（预计2020年9月6日）：王木头科普创作经验分享，主讲人王木头，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：金手指是一个“万能解释”、怎么寻找金手指、金手指只有一个，课后作业：找一个自己感兴趣的知识模块，假设要把这个知识讲给用户，写一个从金手指切入的大纲。
第13周（预计2020年9月13日）：旭岽科普创作经验分享，主讲人旭岽，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：对谈模式的优势及劣势、对谈类的科普节目创作方法、如何做科普选题，课后作业：为“原来是这样”写一期文稿，不少于5000字，写出对话二人的人设。
第14周（预计2020年9月20日）：吴京平普创作经验分享，主讲人吴京平，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：科学史评话的创作流程、科学史评话的写作经验分享，课后作业：写一段1000-2000字左右的科学家小传。尽量写得生动有趣，类似评书、故事化的风格。
第15周（预计2020年9月27日）：口播节目文稿的创作要点，主讲人吴京平，授课形式互动直播1-2小时，课程提纲：听音频和看书有什么不同、口播音频节目的场景特点、口播节目稿的总体写作思路、音频文稿最重要的是单线结构、口播稿需要注意的一些地方，课后作业：完成一篇具有口语特点的播音稿。
第16周（预计2020年10月4日）：音频制作经验分享，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：录音的超实用硬件知识、影响录音质量的因素、录音的经验技巧、后期剪辑包装的基础操作讲解，课后作业：无。
第17周（预计2020年10月11日）：如何创作科幻小说，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：理解科幻小说和其他小说的差别、掌握科幻小说创作的一般规律，课后作业：按照今天学习的知识写一篇科幻小说，不超过4000字。
第18周（预计2020年10月18日）：自媒体运营经验分享（一），主讲人科学声音运营团队，授课形式互动直播+录像1–2小时，课程提纲：各大自媒体平台的异同点以及运营策略，课后作业：无。第19周（预计2020年10月25日）：自媒体运营经验分享（二），主讲人科学声音运营团队，授课形式互动直播+录像1–2小时，课程提纲：各大自媒体平台的异同点以及运营策略，课后作业：无。
第20周（预计2020年11月1日）：叙事结构，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：理解叙事结构的重要性、掌握杜布赞斯基模板、掌握ABT模板、了解英雄故事的模板、了解好莱坞大片的常见叙事结构，课后作业：以下两项作业中任选一项、从自己以前交的作业中找到一段可以改为ABT结构的叙述，以“原文+修改文”两段的形式交作业、请按照今天学习的“故事线索生成器”构思一个故事，把这个故事的每一步内容的简介写下来。
第21周（预计2020年11月8日）：科普视频创作入门，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：素材混剪类型的最基础的科普视频制作流程讲解，课后作业：完成一段5分钟左右的科普小片的制作。
第22周（预计2020年11月15日）：科普视频创作进阶，主讲人汪诘，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：视频+原创动画+素材混剪类型的科普纪录片制作流程讲解，课后作业：按照格式撰写一个5分钟左右的视频拍摄制作脚本。第23周（预计2020年11月22日）：最后一课，答疑专题，主讲人汪诘、吴京平、王木头，授课形式互动直播1–2小时，课程提纲：答疑，课后作业：无。
第24周（预计2020年11月29日）：结业辩论赛暨第四期开学典礼，讲课内容：辩论赛、毕业典礼，主持人：汪诘，授课形式：上海线下课（除差旅费自理外，无需缴纳其他费用），课程提纲：用分组辩论赛的形式增进友谊、第四期学员开学典礼、晚上聚餐，课后作业：训练营感悟、收获、心得总结（训练营开营时间：2020年6月20日开始，中间有可能因某些原因暂停一周，本课表有可能根据上课中遇到的实际情况做部分调整）。
报名信息请发送至101@kexueshengyin.com，邮件主题标明【科普训练营报名】，微信报名请加：1286019606。如果你觉得以上信息还是不够丰富，我还为你准备了长达30分钟的第一期学员寄语新同学的完整版视频。