科学世界
2023-05-10 18:32:05
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《科学文化漫谈》（大学科普丛书）
作者：刘兵
出版时间：2023年1月
定价：58.00元
科学文化对科学普及的意义
撰文/刘兵
近些年来，在科普领域，几个不同的术语在并行地被人们使用着，如科学普及（科普）、公众理解科学、科学传播、科学人文、科学文化等。由于历史的原因，这些概念彼此间既有较大的重合，又有在细分意义上的差别。如果再扩大些联系的范围，那么，像科学教育和科学幻想等，也都与今天的科普有着千丝万缕的联系。
不过，至少在最原初的意义上，科普这个最常用概念是指所谓的传统科普，后来其他相关概念的出现，也部分地意在修正传统科普的一些问题。如果我们仍然继续使用科普这个概念，就势必要让这个概念所包含的内容与时俱进。其实，科学文化这个概念，所指称的对象一直是比较模糊，包容很广的。
既可以相对狭义地指科学家群体所代表的文化，也可以指更宽泛的与科学相关的各类文化，在后一种意义上，在像科学史、科学哲学、科学社会学、科技政策等对科学的人文研究领域的内容也都与之相关，本书所采用的科学文化概念，应该是在后一种更宽泛意义上的广义的科学文化。大致来说，这样的科学文化概念也应该与另一个概念，即STS更为接近。
STS原初是指英文所说的science, technology and society，即科学技术与社会，后来，在20世纪六七十年代又出现了science and technology studies。后者的缩写也是STS，但中文翻译比较困难，也有不同的译法并存，如科学技术学、科学元勘等，它依然是涉及多学科的对科学和技术的人文研究，但研究的立场却出现了一些变化，比原来的STS更倾向批判性的立场。
本书所说的STS，也主要是指这种更为新式的science and technology studies意义上的，包括了多门学科在内的跨学科的、以科学为对象的人文研究。
对于科普来说，借鉴这样的视野，显然是更符合时代的要求的。本书也以此为题，在内容上，选取作者近年来发表的一些通俗性文章和将一些对话汇集，其中也包括少量虽然发表在学术刊物上但仍有跨文本可读性的文章，考虑到全书的体例，在收录时删去了原文中的参考文献，有兴趣的读者可以参照出处查找原文。
这样一些对科学文化的议论，从科普的角度来讲，应该是有很强的相关性的，或者，也可以说，对处于大学阶段的读者来说，这也是一种科普！
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