【第5期 · 抽奖送书】如何进行科学传播？抽抽奖奖送书啦！~ 选出2022年5月《科学世界》中你最喜欢的一篇文章，将文章代码留言至本条微信，并说明理由，就可以参加抽奖啦！就诊指南巧妙求生的蜂类清洁能源新技术不可思议的立体视错觉反复发生的生物大灭绝金鲳和银鲳消失的星座：被遗弃的“科学工具”甜瓜：甜到齁是过敏了截止时间：2022年6月20日18:00前。我们将随机抽取2位热心读者，赠送奖品！
本次奖品是《芝加哥科学传播指南》。想要？就快给你最喜欢的文章投票吧！《芝加哥科学传播指南》作者：〔美〕斯科特·L. 蒙哥马利译者：杨文源，赵博出版时间：2021年9月定价：98.00元页数：372如何进行科学传播？撰文/赵博 杨文源过去三百多年间，现代科学经历了从兴起到飞速发展的跃升，成为人类社会向前发展的重要驱动力。这离不开科学家的辛勤耕耘，更有赖于一代又一代科学家的知识共享。
如今，科学家与同行以及公众之间的知识共享已经发展成为一个认知领域，即科学传播。科学传播（例如发表科研论文或科普文章）使科研工作者之间以及科研工作者与公众之间能够实现跨越时间和空间的交流，是科学共同体存续和发展的关键纽带。与此同时，随着传播媒介的多样化和全球化发展，科研工作者也需要适应和学习更多不同类型的科学传播方式。
但略感遗憾的是，传播常常被视作语言文字工作领域，而科学家则极少被认为是语言文字工作者中的一员。与此同时，培养科学家的过程也普遍存在缺乏专业、系统化的科学传播培训的情况。《芝加哥科学传播指南》是一本面向科研工作者的科学传播指南，内容较为全面，既包含不同形式的传播指导，也包含面向不同受众的传播指导。
作者梳理了大量不同类型的传播案例，结合自身从事工作以及与同行交流的相关经历，剖析了科学传播的历史和现状，并提供了许多实用建议。本书没有罗列一项项的操作指南，而是尽可能地唤起读者关于科学传播的认知，不仅帮助读者学习相关的方法，还能帮助读者理解科学传播的本质，从而更有效地完成这项工作。
书中对科研工作者在进行科学传播时可能遇到的各种内在和外在的挑战与障碍进行了分析，非常贴合科研工作的实际情况，每位科研工作者都能或多或少地从中看到自己的影子，很容易产生共鸣。全书内容分为三部分。第一部分包括第一章至第七章，主要介绍科学传播的语言基础以及训练科学语言能力的方法。现代科学语言的开端在哪里？经历了什么样的演化过程？我们可以从中学到什么？什么样的写作是科学写作？写好文章或做好演讲意味着什么？
如何真正有效地训练科学语言能力？科学写作存在哪些误区？写作过程总是伴随着焦虑和写不下去的感受，该怎么办？等。第二部分包括第八章至第十五章，结合大量实例系统地介绍了不同类型的专业科学传播情境（即面向同行的学术交流）、价值意义和方式方法。科学工作领域和科学传播的大环境是什么样的？科学传播到底意味着什么？发生在哪里？以何种方式发生？科学论文的现状是什么？有哪些类别？如何使用互联网新媒体进行科学传播？
等等。第三部分包括第十六章至第二十一章。当前，英语作为科学的全球化语言有哪些利弊？非英语国家的研究者如何练习运用英语进行科学传播？科学翻译的原则有哪些？如何应对科学翻译可能会面临的问题？如何应对大众媒体？如何成为有效且可靠的科学信息来源？如何开展科普写作和科普讲座？如何与公众进行科学交流？如何教授科学传播？最后，摘引本书的结语作为结尾。
“像任何作者一样，科学家通过文字符号来标记自己的存在，这也是他们做出贡献的方式。今天的科学家比以往任何时候都拥有更多、更令人振奋的表达渠道”，但同时也“比以往任何时候都更需要进行文字撰写工作。懂得如何运用一点实用技能或更好的方式来写作，甚至带有一定程度的自豪感或愉悦感，等于是多了一门最基本的看家本事，不惧吃科学这碗饭的艰难”。