PISA（Programme for International Student Assessment）（国际学生评估项目的缩写）是一项由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。
评估主要分为3个领域：阅读素养、数学素养及科学素养。
斯坦福大学医学院研究发现，有些学生遭遇数学问题便表现出焦虑情绪，这是一种生理上的结果，和其它类型的焦虑症症状类似。下面的图表显示，突尼斯的青少年在这些测试中表现得最为焦虑，而荷兰的学生焦虑程度最低，捷克和斯洛伐克的学生则最为接近 OECD 的平均水平。
斯坦福大学医学院曾将50位二三年级的小学生分为两组：分别是数学焦虑较低组和较高组。然后，研究者在这两组孩子做数学题期间，对他们的脑部进行了扫描。他们发现对数学焦虑程度较高的孩子做起题来更慢，也更难以解开题目。据《健康印象》报道，有数学焦虑问题的孩子，他们的大脑中与工作记忆以及数字推理有关的区域比较不活跃。
芝加哥大学心理学教授、数学焦虑症治疗专家 Sian Beilock 曾在论文中提到，对于数学焦虑症患者，大脑对解数学题做出的反应和他们把手放到热炉子上做出的反应类似。对数学焦虑程度越高，大脑内部直接负责处理疼痛的区域—后岛脑越活跃。但在解题时，却没出现疼痛反应。数学焦虑对孩子乃至成人的作用仍然不明。但它可能对学校的分类教育以及学生将来的职业选择产生影响。