教什么？研究生需要学习一些基础知识，培养一些基本技能，但研究生授课不是大学生授课的延续。知识有专业知识和普通知识，知识有深有浅，研究生的背景和基础不同，在较短的时间内需要照顾哪些同学？如何照顾到各个方面？怕就怕都照顾，最后谁都没有照顾好。
从自己的授课经验看，研究生授课要加强讨论课，研究生为主体。研究生唱主角，教师适当点评和鼓励，效果很好。要以小班为主，大班授课，没有师生交流的机会，会降低教学效果。研究生授课不能让研究生感觉是“大五”，要研究生由被动学习改变为主动学习，主动去获取一些新知识，获取自己需要的知识。
教师授课要有知识性和趣味性。研究生的培养目的就是培养科研素质，教学要考虑科研需求。要重视方法学和思维的训练。科研伦理和学术规范的教育要渗透到研究生教学中，让研究生了解科学家家的学识、风范和魅力，感悟科学精神。了解国际学术界的管理，了解当今国内学术界的“非正常惯例”和“非正常规范”，要明白是非，有辨别是非的能力。
研究生考试应付的现象一直有，怎么办？个人认为，研究生培养需要品牌意识，中国科学院大学要建立品牌，其实中国科学院本身就是一个很大很好的品牌。如何发扬光大，是我们需要考虑的问题。