我怕我变成了一个冰冷的教学机器，而他们也变成只会刷题的人。吴於人，同济大学物理学教授，在格致论道第93期讲述了她的教育理念和实践。她分享了两个故事，一个是学生因不喜欢专业而成绩不佳，另一个是家长为了防止孩子沉迷游戏而辞职陪读。这些故事让她深感担忧，害怕自己变成一个只会教学做作业的机器，而学生们变成只会刷题的人。
为了改变这种状况，吴於人决定为学生创造一个喜欢学习物理并能进行研究的环境。她提到了自己童年时父亲对她的影响，以及如何通过建立物理探索实验室来激发学生的兴趣。她还提到了上海市青少年科技人才培养基地的建立，以及通过趣味物理竞赛等活动吸引学生参与。
吴於人强调，不刷题不是不做题，而是要研究题目，研究学习内容。她退休后继续与年轻人一起从事物理教育，满足社会需求。她还分享了自己制作科普视频的经历，以及如何通过这些视频引导孩子们进行科学探索。
最后，吴於人希望研究物理或科学的种子能在孩子们的心里发芽，并鼓励老师们改变教学方式，培养学生的科学思维和动手能力。她认为，不刷题做研究的生态正在逐渐成长，希望每个人都能找到自己热爱的工作，充分发挥自己的潜能。