面对不愿尝试的娃，我犯了一个自己都鄙视的大错。我相信，没有几个老父亲老母亲没被娃拒绝过。每次娃强势拒绝我的时候，我都会铆足了劲鼓励孩子再多试一试。同时也会疑惑：我觉得这么好玩的事儿，娃怎么就不愿意做或者不敢做呢？为什么我的鼓励一点效果也没有呢？
要想真正鼓励到孩子，首先要先区分一下你想让孩子做的事情，属于哪一类。虽然事情看起来都是“娃不想做”的事情，但这些“不想”的背后的任务，也是需要区分的，因为应对方式完全不同。从“喜欢”和“必要”两个维度出发，我们可以把不同任务分为四大类：喜欢且必须，但不想做；喜欢但非必须要做；不喜欢但必须要做；不喜欢且非必须。
对于那些本来孩子就有兴趣，只是在执行的过程中遇到了一点障碍的事情，我们的策略就是帮助孩子消灭障碍。这些障碍可能是来自内部的：怕烦、怕累、怕受伤、怕人多；也可能是源于外部环境：老师的气场过于强大，活动的地方不入眼。
对于家长来说，我们更难克服的，不是孩子的抵抗，而是自己的不甘心。在我们钻牛角尖的时候，时常忽略的一点是：孩子一直在成长，随着能力的积累，环境的变化，他们的兴趣也在随时发生改变。孩子现在不想碰的事情，可能是因为这事儿看起来超过了自己的掌控力；孩子现在不喜欢的东西，说不定哪天就让他着了迷。
面对这样的任务，我们要做的是多给点动力——由内至外，多管齐下。比如，在增强内在动力方面，我们可以通过恰当的赞美和肯定，让孩子获得成就感。也可以让孩子和喜欢的小伙伴一起去做，让他们知道“我不是一个人”。同时，家长不宜控制过多，处处要孩子按照规定的方式去做，而是应该让孩子充分发挥自己的主观能动性，才更能发现其中的乐趣。