3个月前，我迎来了第二个宝贝——虎妞，一个虎年出生的小女孩。当时恰逢徐州“铁链女”事件闹得沸沸扬扬，诱拐女童/女性的事件到处都有讨论，让我这个喜得千金的老母亲不由得生出许多担心。不仅女孩在身体上遭受的暴力和侵害让我不安，女性在生活和职场中，因为性别带来的偏见和不同待遇，更让我忧心。二胎得女后，我似乎被自动配置了这些不安全感。
因为历史、传统、文化等各种因素对女性施加的重重束缚和阻碍，让我们无法“正视”自己的性别。这种心态和6年前刚生下哥哥时完全不同。所以，生完女儿后我常思索的一个问题是：如何教育女儿成为一名不被自己性别困扰和束缚的人？直到最近我翻到《她们的传奇》这本书，终于给我养育女儿带来了一些特别的安全感。
法国漫画家佩内洛普·芭桔描绘了30位古今中外“离经叛道”的女性，组成了这本《她们的传奇》。
这些女性，有的搞了大事：比如2011年诺贝尔和平奖得主莱伊曼·古博薇。她在17岁时经历了利比里亚战争、家暴。她不愿接受那样的人生，战争、育儿（6个孩子）、家庭、受虐都不该阻止女性过更好的生活，因此她成立了由女性主导的促进和平的组织，号召全国女性团结起来阻止利比里亚战争——这场由男人发起的战争。
也有人默默做着无人知晓的小事：例如乔吉娜．瑞德为了守护海崖上的灯塔，她从1970年开始，15年来天天志愿进行海岸防护工程。因为她的维护，使得这座华盛顿时期建造的历史灯塔得以保留。
最初，佩内洛普·芭桔只是在自己的博客里，通过幽默的漫画和文字为这些女性塑像。没想到集结成书后大受欢迎，原法语版本被翻译成多种语言，在全球累计销量达到上百万册，并且还赢得了2018年哈维奖和2019年艾斯纳外语作品奖。因原作收获好评无数，书中内容还被制作成了30集的动画（中译名《巾帼不让须眉》）。前面动画图片，都来自于此。
《她们的传奇》里的每一位女性，时代、国籍、经历不同，但共同的动人之处在于，她们敢于打破男性主导的社会壁垒，打破性别刻板印象和固有社会规范去实现自我。而“打破性别刻板印象”、“女性自我实现”如此宏大的命题，作者巧妙地采用了每个故事3-10页、9格漫画的结构形式展现出来，读起来就像小时候讲历史人物故事的连环画，很适合10岁以上学龄期的女孩儿看。
被编入这本书的30位女性，有发明wifi的女演员、自闭症学者、还有咱们的武则天女皇……她们大多经历过不被舆论认可、不被社会接受，甚至遭受人身攻击等困扰与苦难。但却一次次用自己的智慧和勇气奋力抵抗，与女性被禁锢的社会背道而驰，最终铸就了自己的传奇。这些人里，让我印象很深刻的女性之一是安妮特·凯勒曼。正是安妮特·凯勒曼——小儿麻痹症康复者、游泳冠军、紧身连体泳衣设计者、畅销书作家。
安妮特六岁时患上小儿麻痹症，为了不让腿部肌肉失能，她开始坚持游泳，并在15岁时痊愈，还成为一名游泳运动员。由于特别讨厌又保守又笨重的泳衣，安妮特设计出了一款紧身连体泳衣，她还曾因为泳衣露出胳膊和大腿，而被警察逮捕。安妮特利用自己被捕上头条的热度，据理力争，为当时的女性赢得了穿连体泳衣的权力，在很大程度上帮助当时的女同胞们解放了自己的身体。
另外一名女性娜丽·布莱（原名伊丽莎白·简·科克伦）也让我敬佩不已。娜丽·布莱，被称为“美国史上最伟大的记者”，现在调查记者常用的“暗访”就是她开创的。娜丽曾是《匹斯堡电讯报》的编辑，她能得到这份工作也是因为一次对女性身份突破造就的结果。16岁时，娜丽读到一篇标题名为《女人擅长做什么》的文章，该文作者直指女性难成大事，这个性别唯一能胜任的工作就是生养小孩和操持家务。
这样的观点虽然在当时社会中颇为常见，但娜丽难以接受。于是，她写了一封读者回信投书报社，大力反击作者带有性别歧视的观点。虽然娜丽这封信中有诸多文法错误、也没有标点（因为她接受教育的时间不长），但该报的编辑对信中逻辑清晰的立论和激昂的驳斥态度印象深刻，因此登报寻人，希望这位投书的者能现身和他相见。会面后，编辑慧眼识珠，他看到了娜丽她身上成为杰出记者的天赋和态度，因此主动提供了工作机会给她。
娜丽便开启了自己的记者生涯。几年后，娜丽又入职了《纽约世界报》，通过暗访，写出了轰动全国的罗斯福岛精神病院的报道。
生活中，对女性性别的偏见和刻板印象，覆盖生活的方方面面：小时候，女孩应该玩娃娃、女孩应该温柔安静、女孩应该学文科... ...长大后，女孩应该当护士、老师、行政秘书……追求稳定的工作。
不仅在医学、科学、政治等诸多领域的发展会受限，女性还被理所当然地赋予“女性义务”：要顾家、照顾孩子、承担家务……似乎，我们的存在就是为了服务另一个性别。当然，较之过去，如今女性的社会身份和经济地位已有所提升，但作为一名中年女性、两个孩子的妈妈，我很清楚为了得到这略微的提升，女同胞们正承受着太多疲惫和无助。期望一个对男女性别客观、公平的社会，女性需要以身作则，家庭更需要率先承担起校正性别偏见的任务。
创建一个没有性别偏见的家庭，可以做以下6个尝试：1、注意自己使用的语言和对待不同性别的人的方式，父母要时常检查自身是否含有性别偏见；2、在家里公开讨论家务的分工方式，而不都是由女性一力承担（或者承担多半）；3、教女儿了解什么是性别偏见，让她分享自己觉得受到不公平对待的时候，比如她在学校、电视上或购物时遇到的陈规观念、刻板形象；4、对男孩和女孩的期待可以有别，但不要因为孩子是女孩，就对她降低期待；5、让女儿熟悉政治、商业和STEM领域的女性领导人，为她树立榜样；6、鼓励女儿多参与公开演讲、辩论、领导者竞选等活动，让她明白：女性自我价值的来源与她们的身体外表无关。
作为家长，我想让女儿知道，她就是她自己，未来她所做的一切都是为了自己这个生命个体。她既不需要等待英雄来拯救，也不必成为谁的附属。