多邻国:语言学习的诱惑与焦虑

作者: 玛雅蓝

来源: 果壳

发布日期: 2023-12-22 12:00:31

本文探讨了多邻国语言学习应用如何通过游戏化设计引发用户的FOMO心理,导致用户在学习过程中产生焦虑和强迫行为。文章还提供了应对这种心理的建议,包括关注学习质量、将学习融入日常以及结合其他学习手段。

快到年底了,回首过去,你是否因虚度年华而悔恨,是否因碌碌无为而羞耻,是否因多邻国名次在最后一刻被人在线反超而耿耿于怀?

在过去一年里,这只绿色猫头鹰成为无数人的午夜噩梦,作为一个语言学习软件的吉祥物,它看似单纯无害,却每天都在用鬼畜的方式威逼利诱你爬起来学语言。

有多少朋友聚会因多邻国而破裂,就有多少打工人神智不清的通勤路上奋勇刷题。

我的网友群大抵已经变成多邻国受害者群。

有人说,“一旦开始用多邻国,你这辈子就定型了,就完了,就被它控制了,就再也停不下来了”,还有人说,“人生第一次感觉被套牢是因为多邻国”。

多邻国这种“你不学语言我就上门追杀”的混乱邪恶固然令人着迷,但更多人在多儿的连环双倍积分诱惑之下,就像上了套的驴一样停不下来。即使完成了今天的学习任务,感受到的也不是开心,而是仅仅是暂时松了一口气,第二天再次成为绿色猫头鹰的奴隶。

如果让你打开多邻国的驱动力再也不是对知识的好奇心,学习之后感到的也不是快乐而是更多的焦虑,你可能是FOMO(Fear of Missing Out,错失恐惧)了。

作为一个寓教于乐的外语学习应用,多邻国应用了很多游戏关卡设计技巧,让人没法停止。

更可怕的是排位系统。从青铜到钻石,用户可以不断升级,学得越多,升级越快,如果被别人超过,多邻国会立刻提醒你你已经被别人超越。但升到了钻石并不意味着万事大吉,想要一直坐在钻石的位置上,你甚至需要付出更多的努力,把后面冲上来的卷王一个个踢下去。

人生是一场马拉松,多邻国保级也是。

FOMO这一概念诞生于2004年,到了2013年,FOMO一词正式进入牛津词典,英国心理学家对它作出了如下定义:一种普遍的心理现象,认为其他人可能正在享受自己所缺席的奖赏体验。

具体来说,FOMO又包含两个部分:一、对错失的感知,二、为了避免错失而产生的强迫行为。

就多邻国来说,FOMO还可能体现在一个方面,那就是“我担心错过我没有学的语言”。

太想过得精彩,于是FOMO。

FOMO的人一直有一种自己被排除在外的感觉,不断怀疑自己错过了社交的好机会、新颖的体验、难忘的活动、有利可图的投资或者可以让自己的生活变得更好的信息、事件。

如何应对“多邻国FOMO”

1、关注学习的质量,而不是打卡的数量

2、主动出击,把学习融入日程

3、结合其他学习手段

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