博士的学习是个十分漫长甚至痛苦的过程，那么在博士期间我们到底应该学习哪些会让我们受用终身的东西呢？很多人肯定会毫不思索地回答，学知识啊，博士之博在于知识之广博，可以坐而论道，也可以站而实验，汲取大千智慧，并且在前人的基础上为社会的发展，人类的进步做出自己的一点点贡献，想想都有些小激动呢。
笔者不否认这样想法的合理性，但是在信息爆炸的时代，知识首先是在不断更新换代的，今天学习到的知识很有可能成为明日黄花，甚至我们曾经以为的公理也被加上了限制条件，否则相对论也不会诞生，这世界上早就没有“放之四海而皆准”的绝对真理；其次知识获取的方式已不再单单是象牙塔里面对面的传授，电子化数码化方便了很多人对于知识的获取，知识的学习早就不是狭义上在校学生的专利；最后，很多我们学习到的知识可能本身在产生的过程中就并不符合逻辑，甚至充斥着荒谬，用一个谎言去推到出一个谎言，得到的一定还是个谎言。
以上这些都需要我们明辨是否，用自己的脑去想，用自己的心去感知，用自己的实践去辨识。
那么既然学知识已经不是大学期间，特别是博士期间的最重要的任务，那么我们应该如何分配精力，把哪些东西作为可以受用终身的东西呢？笔者认为，更为重要的是在我们学习知识的过程中，提炼出的思维、心态和实务。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——思维之谈。
当我们发现民主并不等于善治，也有可能等于混乱；市场资本主义也不一定会带来繁荣，却可能带来危机；言论自由也无法确保创新，反而会滋生极端主义；全球化的进程没有如预期一样凯歌高进，历史终结论终于变成了唬人的鬼话。这些上个世纪末的共识在今天被现实击个粉碎，政治学中自由主义的元叙事成为了笑谈。
那么我们不禁要问，为什么这些曾经被奉为臬圭的知识都成为了被批判的对象，或者被嘲弄的教条，这些问题值得每一个人文社科的学习者深思。在笔者看来，知识之所以不能适用于时代，关键在于我们这些后来人要更新自己的思维，因此应该做到以下三点：具备怀疑一切的思维核心，具备透过现象看本质的思维方式，具备化繁为简，化大为小，化负为正的思维能力。
荣枯事过已成梦，悲喜不惊便是禅——心态之谈。
如前所述，博士的学习过程不仅漫长，有时候还会很痛苦。面对着一次又一次的自我否定，你是否总觉得自己如断了线的风筝。不，其实更像塑料袋一样随风飘荡，却还期待着如十月一日夜晚的烟火一般璀璨绽放。因此，能够顺利完成博士学业的人，不仅仅在自己的研究领域足够一个Ph.D的头衔，在个人心理承压领域应该也可以获得一个Ph.D的头衔。
具体而言，我们应该培养以下三种心态：从自我否定到自我肯定，与世界积极和解，温柔对待身边的一切。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——实务之谈。书读得少不好，光读书，死读书也不好，人容易幼稚，也容易固执，因为他们喜欢沉浸在自己的世界里不能自拔，也许天才可以这样产生，但是我们终究还是要面向这个社会，参与到社会分工与交流中。妄自菲薄不好，自命清高更不好。因此，我们要积极地向实践学习，向现实请教，而不是自视甚高，固步自封。学习入世的经验，善于放弃的可能，放飞自我的勇气。
笔者写这么多决不是要反对知识的学习，而是反对“唯知识论”，我们依旧需要站在前人的肩膀上去开创未来。知识的学习固然重要，但是追求知识的过程却更为值得关注。博士学习确实苦，但也是人生必要的经历。人生路漫漫，博士的生涯也许只是人生的十几分之一，但却是人生中最有自我掌控的时间可以提升自己的阶段，形成思维，塑造心态，领会实务。
博士生毕业会有多样的前途，但是不以学术为业也请不要停止成为一个爱思考的人，不以政治为业也请不要放弃国家社会命运的关切，不以商业为业也请不要忽视市场的信号。有时候你会发现，终点没了，起点仍会在。