乖，听老师的话

要是老师有意骗你呢？（授权转载）

马冠中

科学有故事

2016-12-16 16:01:29

转自公众号：像科学家一样思考

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转载自公众号

像科学家一样思考，已获授权

作者马冠中先生，香港大学教育学院科学教育与学习科学博士生，致力于中学生科学思考能力的建立

这篇文章的故事里，有“你”别看别人，就是刚打开这篇文章的你“乖宝宝，在学校要听老师的话！”家长送你到学校门口时，总会跟你说这句话。假如，我就是你的老师（快叫马老师好！）我跟你说一句话，你会听吗？来，我们表演一下。一日，上课

人物

马老师：对，就是我，公众号君

学生：王听话，李爱思

你：别看别人，就是你，正看着屏幕发呆的你

1，2，3，ACTION！

马老师：听好了，我这句话是——米饭能感知人的赞美或辱骂。

王听话：我妈说了，我是听话的宝宝，马老师说了，我就得信！

李爱思：马老师这样说，就一定对吗？米饭界大牛这么说，我也不一定要信啊。

你：__________

（你会怎么回答呢？）。

马老师：嗯嗯，爱思说得有道理。就算是米饭界的大牛这么说，你也不能就这么信了啊。我们不能单单根据某个意见是不是大牛说的，就简单判断这个意见是否可信。

你：哦哦，原来是这样啊，这就像，我们不能单单因为老师说自己这道题错了，就真的觉得错了，当然也不能盲目地质疑任何权威人士的意见。

马老师：好吧，你们懂得还挺多。其实，如果你们因为我是老师就听我的，我反而不敢说话了。不然，万一我错了，不就把你们毁了吗？

李爱思：要我相信你，请给我一个理由！马老师：好吧，那老师给你一个理由。听好了啊。

任何东西都有灵性，能感知心灵的美丑。

米饭有灵性，能感知的美丑。

米饭听到脏话，就知道你有一颗丑陋的心灵。

王听话：刚刚我太盲目相信老师了，是我不对。不过这次老师说的话确实有道理啊，可不嘛，万物都是有生命的。我们要是说脏话，米饭也能感受到被伤害了。

李爱思：给一个理由，就听话？这理由也太扯了，都跟灵性扯上关系了。

这样的说法不能通过任何科学过程来检验，因为它含有超自然的成分。

你：米饭这事儿事关科学，而科学向来不是万能的，不关各路神仙、道士、和尚、尼姑的事儿。所以，老师用米饭有灵性这个理由来说明米饭能感知美丑，也是不靠谱啊！遇到这类说法时，我们要问，这事儿归科学管吗？

马老师：嚯，爱思不光爱思考，还理解科学。你也是很厉害，懂得用自己的话，举自己的例子，打自己的比方解释老师的话——这是很好的学习科学的办法。

马老师：看来我还骗不了你们了。好吧，这次说个真的理由好了。

马老师：我做了一个实验，实验的证据支持米饭能感知人的赞美和辱骂。

你：我看过文章说判断观点时要问问题。这个实验是怎么做的呢？证据是什么？

马老师：我把三碗米饭放到教室后面，让学生们每天下课后对着第一碗米饭说，“你真漂亮。。。”，对着第二碗说，”你太恶心了”。每天如此，一个月过去了，同学们发现，说好话没有发霉变质；用力骂的会开始发霉。

王听话：这是实验！而且老师教过我们，要看一个变量的作用，要有对照实验。这个实验就做到了。真是靠谱的证据啊！这些没得说了，原来米饭真的能感知人的赞美和辱骂啊！这下我信了！

李爱思：这个实验看起来还真是那么回事儿。不过细看还是有问题啊。

马老师：怎么可能有问题呢？我很细心地做了实验啊，还参照了专门讲实验设计的文章设置了对照组呢。

李爱思：这事儿不靠谱儿的地方还挺多。

李爱思：首先，赞美和辱骂这两种条件，每种条件只有一碗米饭，可能就赶巧了，一碗发霉，另一碗没事。样本太小，还只有一次实验，确定不了。

你：对对，可能特别巧，被赞美的那碗米饭后来就散发出香气，而被谩骂的那碗就变臭了。偶然发生的事情，不能当真啊！

李爱思：还有，已有研究表明，发霉是因为有霉菌，可能被辱骂的那碗米饭里混入了霉菌，就发霉了。有其它变量在起作用，可能冤枉了别人（别的变量）。

你：还真是的，我们可能错怪自己的赞美和辱骂了。也许是我们辱骂时向米饭里喷了更多的带有什么霉菌的口水！

李爱思：我也不确定我说得对不对，可能还是要找一些专家来判断下，有些事情大多数人都不是内行，就不该瞎判断。

你：要找的应该是靠谱的（接受过良好科学训练）、内行的（不只是相关行业，必须是专业特别对口的）、有节操（不随便对自己不熟悉的领域发表任何意见）的专家。马老师：恩，看来我还骗不了你们了。好开心你们不随便听我的话啊！这就是我们培养科学思考的目的，不盲目相信一个观点，而是找证据，找靠谱的证据，碰到自己能力之外的事情时，勤发问，找靠谱儿的专家。

马老师：我最后的这个实验不靠谱，但是呢，得到的证据支持米饭能感知赞美或辱骂这个说法。你说说，对就是又对着屏幕发呆的你，我们应该否定这个说法吗？你自己更像谁？王听话，还是李爱思？

文章末尾留言告诉我！

我是谁？

公众号作者：马冠中，天津人，听相声长大，香港大学教育学院科学教育与学习科学苦逼博士生一枚，专门琢磨中学生怎么思考跟科学有关的事情，致力于用“人话”讲明白科学家怎样思考。

还有一点儿

你：马老师，为什么王爱思突然变得这么厉害啊？

马老师：因为TA关注了“像科学家一样思考”这个公众号！

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