我把时间划成为三个单元。下边我先从院徽说起。这个院徽最早的时候是89年10月份第一个版本，后来到09年10月份又做了个小改动，含义上也做了一些新的解释。
院徽上面是“中国科学院”，这个字是由咱们首任院长郭沫若题写的，我们看到院徽的时候首先要想到我们科学院的这样一个历史，想到我们历任院长，郭沫若，方毅，卢嘉锡，周光召，路甬祥到白春礼，下一任院长是谁，或者是说再下下一任院长是谁，也可能就从现在咱们在座的年轻人当中走出来，大家努力，有一句话说是不想当将军的士兵不是好士兵，但是我想不要套科学院来，不想当科学院长的科学院人就不是好科学家，不是这么个道理，你一来了以后先做好科学工作，做好科学家，至于是不是当院长不应该是我们最终目标，当然大家也不会这么想，调侃了。
解释院徽的第二段文字，环内是由六个晶体组成的一个物质结构图案，象征数理化天地生六大学科融汇和结合的基础作用，中间自然形成一齿轮，象征基础科学凝聚，派生科学技术推进作用，象征中国科学院作为国家自然科学和高新技术研究与发展中心，没有综合，原来的时候我记得很早以前要有综合的研究中心，这段解释，我个人的解读是这样，相对于任务而言，我们科学院是以学科为本位的，我们科学院具有多学科配合与互动的综合优势，自然科学应该包括基础科学和技术科学，我们强调技术科学，不是强调一般化的技术，所以我们科学院最简练的概括应该是自然科学方面国家最高学术机构，体现在学部上，和综合研究中心，体现在研究所上，当然这个跟我们初建科学院的时候不一样，那是因为社科院划出去了，成立了工程院，这样比较符合，作为科学院人，我们对这个院徽的理解，我觉得应该特别具有，应该有学科意识和专业立场。
院徽含义的解释第二段话，解释我们科学院的办院方针，两个面向，两个加强，攀登然后是社会目标的三个方面，就是经济建设，国家安全和社会可持续发展，然后是体现了基础性、战略性，前瞻性的重大成果，表现我们科学院人做出成果的水平成绩，应该是，这个办院方针很符合我们国家三大战略，一个是科教兴国战略，一个是可持续发展战略，一个是近期新政当中提出的创新驱动发展战略，我想是很宝贵的。
下边简单说一下，科学院作为一个组织，任何一个组织，是被一个组织目标凝聚起来的一群人，由他们来构建的。我们科学院的组织目标应该包括科学目标，这是内在科学目标，还有社会目标，那就是说我们刚才讲的经济建设，国家安全和社会可持续发展，这是我们的社会目标，当然按照科学的社会功能来讲，还可以更多，但是我觉得现在这几项概括的已经很好了。
然后下边可能要多讲点，下面要讲组织模式，这里不说，再一个就是组织有组织文化，我们科学院，我觉得组织文化有四个方面，三个层级。我们办这个活动，我心中的科学院，这就是文化，这就是我们组织文化建设当中现在很有远见的，有丰富内涵的一项工程。
我刚才讲院徽这也是组织文化，是我们第三个层次上的组织文化，我讲这个题目科学院人的历史担当也是文化，我不同意用中国科学院人的历史担当，科学院可能未来全面的，但是这缺少一个文化的味道，讲科学院人不是随意的，讲讲北大人，清华人，他不讲北京大学人，清华大学人，我是中国科学院科技政策与管理科学研究所的成员，如果将来我们所要是提炼一种文化的话，无疑我说中国科学院科技政策与管理研究所人，这是在于自己的选择，在于历史传统的沉淀，也在于我们定程设计目标导向的建设，各个单位有各个单位不同的情况，比如说大化所，应化人，可以叫大化人,应化人，植物所就不能叫植物人，这根据个人情况看。
从科学院组织文化来讲，我觉得有四条是重要的，求真至上，人才为本，战略关怀，协同精神。
科学院在建国初期，建院初期，主要的工作我觉得有三个方面，一个是建设自身科研工作的组织基础，一个是凝聚科研队伍，一个是探索管理和科学的经验。
科学院很快就以原来的中央研究院和北平研究院为基础，组织，改组建立了一批研究所，这里边我列的名单就不说了，其中有15个研究所，包括四个社会科学的研究所，另外成立了三个筹备处，数学、心理地理筹备处，具体的研究机构怎么从北平研究院和中央研究院组合的，还有一些研究所不是两院的，还有其他的，地理所，什么一些机构，这就不说了。
1955年，抗美援朝战争之后，抗美援朝虽然最后，说谁胜利了，但是最后谈判定下来，我们吸取抗美援朝战争的教训，我们的技术水平不行，我们的武器落后，打现代战争是要吃大亏的，尤其是面临着美国的帝国主义的核恶战威胁到中国的国家安全，在这个时候最高领导，毛泽东在1955年1月15号书记处扩大会议上，请钱三强李四光，讲核科学的知识，在这个会议上决定，我们中国要搞原子弹，他的这些话不讲了，首先考虑都是搞原子弹，没有说我为了先考虑什么真正和平，各国都一样。
做了这个决策，要搞原子弹，以他为目标，这是中华人民共和国发展现代科技事业一个战略决策，要解决原子弹问题，就要解决知识分子问题，因为毛主席发布知识分子改造运动，伤害了知识分子，影响了后来海归的回国潮，出现了很多的问题，这时候要考虑解决知识分子的问题，看当年周恩来总理的一个报告，不是讲一般的知识分子，讲的是高级知识分子的问题，高级知识分子拐弯过来，就是要解决高级科学家的问题，这是我觉得当时的一个实质。
高级科学家是国之瑰宝，简称就是国宝，后来张劲夫为了要在反右斗争当中要想保护科学家，后来找毛主席，你我向现代科技进军，我们要依靠科学家，这是国宝，后来张劲夫在反右斗争的时候，我们科学院成了知识分子政策的一个特区，这是解决现代知识分子的问题，在这种大的形势下，政治家的强国目标与科学家的报国理想有一个充分的耦合。
在这种情况下，很多知识分子忍辱负重，但是毕竟回到了我的祖国，为国家的科技事业发展，报效国家，能够有这样一个机会，因为过去旧中国多少年，民族的耻辱，列强欺负中国，这样的东西在他们心目中是很深的。这样的话中国科学院也就迎落了共和国历史上的第一个战略机遇期。
战略机遇期本来是指国家的，但是我想我们科学院也有战略机遇期的问题，最早要决定国家最高决策，有的时候也要自己主动的维护，后来迎接知识经济时代，建立国家创新体系，像这些东西就是我们科学院人自己去研究，提出什么东西，这也是历史担当。
十二年规划，在13个领域57项重要任务，在这当中要抓住12个研究重点，第一个就是原子能的和平利用，就是原子弹。
第三个是喷气技术，实际上就是导弹，最后一个还有自然科学中的若干重要基本理论问题，后来给科学院在报告之后，周恩来让科学院更明确的提出科学院自己重点要发展什么，因为原子弹是归国防的，是归二机部，一开始是三机部，喷气技术归五院，这都是军事任务，科学院自己要主抓什么，有四大紧急措施，这就是计算技术，半导体技术，电子学技术和自动化，四个紧急措施。
在57项重要任务当中，以科学院作为主要负责单位的有8项，以科学院作为联合负责单位的有15项，两项合并占总项数的40.4%，另有科学院作为主要协作单位的参加的有27项，三项合并占总数的87.7%。这是科学院十二年规划上的历史担当。
科学院这样的话按照十二年的规划，我们很重要的贡献，配合两弹攻关，开创人造卫星事业，落实四大紧急措施，部署和组织自然资源综合考察和基础理论研究等等，创造文革前的十年辉煌，中国科学院成为实现国家目标的特殊重要的战略资源，通过十二年规划的实施和完成，中华人民共和国建成了自己的现代科学技术体系和国防科技体系。