科学家在迄今最全面的学术界留任分析中发现，在美国大学的各个职业阶段，女教师比男教师更有可能离开学术界。相关论文10月20日发表于《科学进展》。研究人員发现，恶劣的工作环境，包括受到骚扰和没有归属感，是女性离开学术界的最常见原因。研究还发现，这种流失不仅影响到处于早期职业生涯的专业人士，也影响到那些在大学中取得最高成就的人。
论文第一作者、美国科罗拉多大学博尔德分校计算机科学系Katie Spoon说，这一发现在一定程度上有助于解释为什么女性教师在美国几乎所有学术领域中的比例仍然不足。例如，在美国，尽管在过去10至15年中，女性获得了40%的科学、技术、工程和数学（STEM）博士学位，但STEM领域仍只有28%的教授是女性。
以往学术界对性别流失的研究范围有限。许多研究只调查了助理教授、STEM领域或知名机构的教师留任情况，因为很难找到和接触到离开学术界的教师。Spoon和团队分析了美国391所授予博士学位的大学和机构的245270名终身教授的就业记录。他们来自STEM、社会科学和商业等学科。
研究人员发现，在每个职业阶段，女性离开学术界的比率都要高于男性，尤其是在获得正教授职位之后。在被任命为助理教授期间，女性每年离职的可能性比男性高6%。正教授的流失率则更高，女教授每年离开学术界的可能性比男性高19%。该团队还调查了1万多名现任和前任教职员工，了解可能导致他们离职的因素。研究结果显示，女性更有可能因各种因素而被挤出教师岗位，男性则更有可能跳槽到其他更有吸引力的工作岗位。