我实验室的资格最老的成员（一个博后和一个博士生）的科研效率都很高。除了已被接受的六篇论文，我们做的工作够再发6-7篇较好的论文。新的发现一个接一个。我们越做越兴奋。不过他们科研的效率高了，写作就变成了瓶颈。当然这是个良性的问题。以前和大家分享过如何提高写作效率的心得。这次先把写作的事放在一边。以后摸索出了更好的办法再和大家分享。
我科研小组的效率除了自己运气较好找到好的组员外，与我使用促进科研效率的一些方法也是分不开的。现就谈谈自己提升整个科研小组效率的一些体会。这里的假设是每个组员都是很认真做，有个积极进取的认真做科研的态度。如果碰到只想混混日子的组员，以下方法不一定灵。
1. 给每个人注入大局观。我和每个人在一开始都坐下详细谈自己实验室的科研方向。每一块都讲清楚，并且把它们之间的联系理清。每个人都专攻一个方向。每个人所做的研究在整个实验室的位置是一清二楚的。这样，做起来就更有方向感和动力。
2. 组员间互助。我要求每个组员都有团队精神，而非单打独斗。每个人的精力都有限。要把所有重要的试验技巧或设备都精通需要花很多时间。若培训好了但长期不用，所学的很快又还给老师。
若是等需要了再考虑临时培训，一定会耽误课题的进展。更重要的是通过短期的培训很难达到高水平，精通的标准。做出来的数据的质量难以保证。所以，我就从一开始分配每个人专攻1-2项技术，做到精通。若某个组员的课题需要做他并不精通的实验，我就安排组内的专家帮忙做。此组员在跟着做的过程中慢慢掌握该项技术，以至于最终自己也变成了该项实验的专家。这样以整个组的人力资源被充分利用起来。课题进展速度大增。
此策略成功的前提是我自己要深入第一线，要对每个重要的实验技巧心知肚明。如此每个实验技巧才能在整个科研组稳定地连续下去。
3. 保证试验设备跟的上。有些好的想法，放久了也就失去了要去验证的激情。设计实验时就考虑到是否有仪器可以使用。一旦实验设计好，就全力找到所需仪器开展工作。数据拿到后，整个课题不需要在猜测疑虑中摸着前行。
4. 给每个组员指出明确的方向。当任何人迷茫的时候，科研也就常常停顿不前。要么是没有章法地作一通试验。要么就在痛苦中度日，不知要做什么。所以目标一定要清楚。我强调一个观点就是每做一个试验都是要回答一个问题。如果不知道为什么去做的实验就不应该做。否则就会浪费资源。
5. 激发每人内心的兴趣。当他们自己有兴趣要找到答案时，一定会立马去做。因为这个原因，我常和每个人谈课题的进展。把我对每个课题的未来和方向结合已有的数据再阐述清楚。这样对我和对组员都是很大的帮助。有了兴趣，他们自己也会钻研，把课题做的更深，更好。
6. 下第一线。我经常到实验室里转。问他们问题，帮着分析数据，并提下一步试验的建议。有问题当场解决。这样，我就不会脱离实验室太远。
所谓三个臭皮匠抵个诸葛亮。他们可以从自己的失败中学习成长，也可以从我这儿学习。我在做的是尽量帮他们避免我有过的失败。我带孩子学走路时，他们很少在我面前摔倒过。我或是用手搀着叫他们一步一步地走，或是用心保护他们，快要倒下时，出手援助。他们少了些许苦难。但我却多了很多辛苦。因为爱孩子的缘故辛苦一点并不在乎。当然孩子根本就不知道这些，也许永远不会体会到我的心思意念。但我心甘情愿。
对学生和博后，我也是同样对待。这也是团队精神的一部分。我是这个团队的中心。自己不对这个团队负责，有怎能期待组员会呢？
7. 自己要不停地学习新东西。要想维持自己团队科研的活力，必须要有创新。通过参加学术会议，评审文章，做学术报告，到公司做顾问等活动，我是组里和外界接触最频繁的核心。学生和博后加入这个团队几年后又离开，只有我是固守阵地的。所以，我对自己实验室里总体的研究比其他人都更清楚。
开发新的科研方向和领域也成为我不可推卸的责任。当然依靠有专项技能的博后有时也可以开发出新的研究。但当自己碌碌无为，却依靠博后一人去发掘新东西的效率必定大打折扣。另一点是，我实验室做的应该都是我有兴趣的科研。否则即使再新的研究，做起来也没有乐趣。