读博士很难？难在何处？如何解难？相对于博士之前的求学，读博士毋庸置疑是难的。毕竟，博士是最高学位，更要命的是，读博士与其说是“读”，不如说是“创”——创造新知识。对在读博士生来说，如果只知道读博士很难而不清楚究竟难在何处，对自己的学业是极度不利的。
因为，一方面不可能找到突破困难的办法，这就像科学研究，只有首先发现问题，才能想方设法去解决问题；另一方面必然打击读博士的信心，甚至对获得博士学位望而却步。
读博士有多难，究竟难在何处，这应该因人而异。如果追根溯源，读博士之难不外乎两类：一类源于博士生自身，一类来自诸如导师、同伴、机构乃至社会等外在。澳大利亚拉筹伯大学Katherine Firth老师总结了博士生们向其吐槽的“难”，发现主要在两个截然不同的方面，这两方面可说是两类困难的典型。
第一类博士生发现读博士很难，是因为他们认为自己不够聪明，不能完成学业，总之不是读博士的料。
Firth说，这类博士生往往从中小学到大学一路走来都是优秀学生，从来没有受到真正的挑战，尽管他们可能也不得不努力学习。他们选择攻读博士学位的部分原因是寻找真正的挑战，但当他们意识到自己可能不知道自己在做什么，也不真正理解研究内容时，他们也产生焦虑。这些学生的工具箱里不一定有很多技能来应对学习变得“困难”时的局面。
也许他们只是“掌握”了数学、诗歌或写作，并习惯了因他们能快速、轻易地完成工作而被认为聪明。他们习惯于提交得到表扬并取得优异成绩的工作。但是一旦他们遇到了读博过程中那些复杂、恐怖、令人不适的东西，例如多次失败和大量负面反馈，他们便担心自己没有工具来应对这些问题。
第二类博士生因为错误的原因发现读博士很难。相对于第一类，这类博士生才是真的挣扎。
坦率地说，有些科研文化是有害的：起得早、睡得晚、很少的假期、没有周末、没有病假、没有与家人或朋友在一起的时间，或者没有坐在树下思考的机会。最近爆出的国内某名校博导辱骂学生垃圾不配休息事件，反映出这样的文化在国内也不鲜见。长时间在严密监视、过细管理和霸道欺凌下被迫工作。那些“不适合”或“不足够适合”的人被驱逐。有小孩、残疾或健康状况不佳的人被（明确或含蓄地）告知，他们可能不适合读博士。
有国外女博士生吐槽：“我生孩子的时候，我的导师发邮件告诉我，女人一旦成为母亲，就会对其他一切失去兴趣。”这些有害文化可能由一个雄心勃勃的导师，或一个认为自己的研究方法是最好方法的同行学生群体，或制度结构创造。大学在安排住宿、请假、提供奖学金、办理签证等方面的政策可能无意或有意强化了这样的文化。这三种权力文化经常相互交织并影响博士生。
例如，一位咄咄逼人（pushy）的导师招收并留下了一组符合其“好”学生概念的学生，而大学则围绕这些学生制定了其促进政策。在这种情况下，感到被排斥并想吐槽的学生往往会发现自己被当作问题对待。
总之，读博士是很难，反过来想，不难的事情怎么显出能力和水平？但不管怎么说，读博士也是向往美好生活，所以如果你因为博士学位而被欺凌或生病（包括心理疾病），那就该好好想想对策了。Firth说，要想办法让读博士像爬山一样难，而不是像被当头一棒一样难。