莫忽视“后高考”时期的心理问题

作者: 朱香

来源: 中国科学报

发布日期: 2018-06-17 09:13:16

高考结束后,考生心理从极度紧张状态放松,但随之而来的身心疲劳和负面情绪释放可能导致健康问题和心理困扰。家长和社会应重视“后高考时期”的心理问题,及时观察和帮助考生应对可能出现的焦虑、空虚和自我否定等情绪。

随着一年一度的高考结束,考生心理也从极度紧张的状态一下子放松了下来。据媒体报道,有学生疯玩三天三夜,喝酒、游戏、运动轮番进行,结果晕倒送医。这种不加节制的放纵也会对考生的心理产生负面影响。备战高考是一场身体和心理的持久战,考生们都经历了一段很长时间的超负荷学习,睡眠不足,压力与日俱增。而到了正式考试的三天,考生心理经历了急性应激期,应激反应到达顶点,心理能量也几乎枯竭。

一旦考试结束,机体虽然瞬间放松下来,但实际上身心疲劳远没有得到恢复,积压的负面情绪也才刚刚开始有机会释放。这个阶段,学生们容易出现一些健康问题,比如消化不良、内分泌紊乱等等。这时候,考生们最需要的就是充足的休息,尤其是补充睡眠,保持有规律的作息。用于放松的文体娱乐活动应该适度,压力的释放应该循序渐进。家长也需要关心孩子的身体状况,不能因为考试结束就对他们放任自流。

这个期间,也有一些考生会突然遭遇空虚、无聊的状态,做任何事情都提不起兴趣。对于这样的学生,需要更多的同伴交流和父母的陪伴,放松情绪,可以把注意力转移到对未来的选择。相对来说,更为普遍的一种考生心理其实是焦虑。对成绩的不安和期待,使得很多学生甚至比考试期间还要紧张,彻夜难眠。只要一静下心来,就会反复想到考试中的题目。有的学生过分担心录取情况,郁郁寡欢。

还有的考生认定自己考试不理想,情绪低落、悲观,自我否定,甚至因此做出一些极端行为。这也是为什么心理专家希望社会和家长重视“后高考时期”学生们的心理问题。此时,家长需要及时观察孩子的情绪变化,尤其是识别他们的负面情绪,了解孩子对成绩的预期。无论结果如何,都应该保持与孩子的沟通,倾听他们的真实想法,加强陪伴,和孩子一起,共同思考和规划未来,支持他们的选择。

一旦发现孩子有严重的消极想法,必要时还可以寻求老师、专业心理医生的帮助。

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