现在的社会是信息社会，各学科发展速度很快，新兴的学科很多，从事研究的人员也越来越多，研究生所面临的就业压力和竞争也越来越大。因此，在研究生学习期间，除了掌握本学科的基本知识，培养动手能力获得一技之长，还应该着力培养自学和前瞻的能力。不能只看着眼前自己这点事情，还要放远眼光，对于所从事的学科还要从大局上了解、认识和把握。
应该拿出一些时间关注学科的历史和未来发展等方面，开拓和提升自己对学科体系的认识，研究和揣摩学科发展走势，以此培养自己的认知、领悟和判断的能力，为人生前行之路筹措。
1. 学科发展的历史观：要掌握所从事学科领域的发展历史，了解学科发展历程和知识体系的来龙去脉，在哪些时间节点上发生了哪些事件，出现了那些著名的人物，开拓了哪些前瞻性的工作等，他们是如何发现问题和解决问题的，又启发了哪些研究性工作，拓宽了哪些研究领域和内容，其意义如何等。
通过自己对资料的查找、文献阅读和整理，尤其是经典综述文章，对熟悉和掌握本学科发展的前因后果具有很大的帮助，从而有助于形成学科的历史发展观，丰富自己的学术内涵。
2. 学科发展的系统观：通过文献的阅读和学习，构建出本学科的知识结构和框架体系。比如把一个学科视作一棵树，那么这棵树有几个分枝，分枝上还有多少个枝杈，枝杈上还有多少绿叶等。如果有能力勾画这个结构树，进一步衍化延展这个结构树，那么就有可能形成新的知识结构体系萌芽，从而与某学科挂钩，就可能开拓出新的领域。
3. 学科发展的价值观：主要是指学科在国家和社会中的角色、地位和作用。通过学习和自己的判断，形成自己的学科价值观，确定自己的研究方向在其中所能够发挥的作用和价值。
4. 学科的未来发展观：学科向哪个方向发展是每个年轻人都关心的问题，他牵涉到工作就业、经济利益等很多具体而又实在的问题。思考本学科或本研究下一步会向着哪一个方向发展，是在走一个上坡路，还是在走一个下坡路，还是摇摆举棋不定。通过自己对学科领域发展动向的关注，培养自己有更加宽阔的视角和一个大局观。
5. 并行学科的发展观：只有站得高才能望得远。所有的研究，无论是理论还是技术，其最终的目的都是服务于人类的认知和以应用为宗旨。通过与不同学科领域的人交往，以及经常参加不同领域的学术会议和展览会等方式，丰富和拓宽自己的知识面，从而了解其它学科的发展态势。