要推进研究生培养模式改革，构建科学的质量保证体系，特别要完善研究生培养分流退出制度。当下，在破除“五唯”的情况下，如何判定、谁来判定研究生论文的先进性和创新性显得尤为迫切。
当我国高等教育进入大众化阶段，“扩招”便不再是一个陌生词汇。不久前，国务院常务会议提出，要扩大今年硕士研究生招生和专升本规模。随后几天，在国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部副部长翁铁慧透露，今年硕士研究生招生规模同比增加18.9万。此次研究生扩招，虽在很大程度上被理解为“缓解就业的应急之举”，但也不失为我国高端人才建设的“大动作”。
为此，《中国科学报》采访了长期关注研究生扩招问题的郑州大学教授周倩。周倩指出，根据我国2019年国民经济和社会发展统计公报公布的数据，2019年我国在学研究生有286.4万人，普通本专科在校生3031.5万人。与14亿人口相比，占比还很小。我国研究生和普通本专科生数量之比为1：10.6，美国大致为1：5.6。如果达到美国的比例，我国在校研究生人数应该超过500万。
周倩还提到，此次扩招名额向中西部地区和东北地区高校倾斜，将会给这些地区带来机遇。首先，这是国家战略的安排，这些地区社会民生急需高水平人才。其次，这些地区存在“僧多粥少”的现象。导师多、研究生招生指标少，但人才培养和承载能力总体上要比东部强。
对于研究生扩招将重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，周倩认为，公共卫生专业研究生不仅面临着扩大招生和培养规模的问题，还面临着解决好人才流失的问题。同时，要特别重视这个专业人才培养的质量和层次，重视学科的交叉性和专业的实践性。临床医生面对的是病人，而公共卫生人才面对的是社会群体，是一个系统的社会工程，关系到社会的安定和国家的公信力。
周倩指出，人工智能等相关专业，一定时期内就业市场需求量会很大，薪酬也很高。但长期来看，如果开设过多、培养过多，任何专业都会出现饱和，出现“优胜劣汰”。不可忽视的是，有些高校为了吸引生源，提升社会知名度，可能存在只注重申报、不注重建设的现象，盲目跟风申报的问题比较突出。
保证研究生培养质量，每个环节都很重要。首先，要做好宣传，提高研究生生源质量。其次，要有好的人才培养方案。这是提升质量的基本遵循，关键点在于研究生课程的开发与设置是否科学。第三，要健全评价激励机制，建设一支高水平研究生导师队伍。导师是育人的关键。对于新的研究生导师，要做好培训，实行副导师制也是一种不错的做法。
周倩强调，要推进研究生培养模式改革，构建科学的质量保证体系，特别要完善研究生培养分流退出制度。当下，在破除“五唯”的情况下，如何判定、谁来判定研究生论文的先进性和创新性显得尤为迫切。最后，要提升研究生培养的国际化水平。鼓励和支持研究生赴海外，特别是发达国家、世界一流大学或科研机构，参加学术会议、进行联合培养、做博士后或开展短期访学。