如何用PPT展示自己的成果?——常见错误分析

作者: 刘青松

来源: 中国科学报

发布日期: 2015-07-06 17:48:57

本文分析了在职称评定和头衔评审中,申请者使用PPT展示科研成果时常犯的八种错误,包括铁通倒豆子式、三国演义式、平铺直叙式、谦虚式、平庸式、过于学术、眼花缭乱式和总分总模式,指出这些错误导致评审者无法准确理解申请者的科学体系和成果的重要性。

国内各种职称评定和头衔评审,一般都需要申请者讲述自己的科研成果和今后的研究方向。好的PPT事半功倍。这样的答辩,展示的是申请者具有科学体系,发现问题和解决问题的能力,以及显眼的科学成果。但是,大多数申请者,即使发表了很多SCI,都无法准确地总结自己的科学体系。常见的错误有:铁通倒豆子式,申请者想把自己发表的所有文章和成果,按照倒豆子的模式,一颗一颗地倒出来,看着一大堆,却没有体系。

三国演义式,受时间限制,一般会总结两到三个成果,这三个平行成果类似于魏蜀吴,三个方向,缺乏一个强有力的一级体系(皇帝)把三者统一起来。平铺直叙式,直接告诉评审人,自己做了什么事情,得到什么结果,发表在IF多高的杂志上,没有来龙去脉,好像一切这么简单,无法体现申请者的思想体系。谦虚式,成果是在某某牛人的指导下,或者同行关怀下取得,或者这主要是某某人的成果,申请者的起到重要作用。

这样的谦虚会误导评审者。平庸式,一般情况下,申请者面对的是大同行,自己学科的重要性没有点透,上来就讲自己的这点事情,最后,评审人并不觉得申请者的成果有多重要。过于学术,缺乏必要的科普,评审者听不懂,无法评判其成果的真正意义,等于白讲。眼花缭乱式,每张片子内容一大堆,来不及讲就换片。字体小,色彩多,动画频繁,表格数字多,流程图太细,图上曲线太多等等。

成果叙述总结采用总分总模式,在没讲述自己具体工作前,先把研究成果和意义讲述一通。这样等于造空中楼阁,还没基础,别人怎么能理解这么多专业词汇和研究意义。即浪费时间,听者也觉得无味。

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