2022年是美国高校逐渐走出疫情大流行的阴霾、逐步恢复常态的第一年。在过去的一年中，美国高校在坎坷中前行，持续不断地适应着新冠疫情所带来的影响，以及不断变化的学生需求。一年来，有欣喜也有失望，各种事件不断，但总体上看高校内外都在努力重拾对高等教育的信心。我将通过梳理美国高等教育一些重要数据以及这一年中所发生的大事，择要回顾一下即将过去的2022年。
据美国国家学生信息交换研究中心（NSCRC）的最新报告显示，2022年美国研究生入学人数继续保持相对强劲的增长势头，今年秋季的入学率在去年增长2.7%的基础上，又增长了2.1%。但今年本科生的入学率比去年下降了2.6%，而且近两年入学总人数加起来下降了7.8%。本科生入学人数的下降自然令期望逐步恢复正常的高等教育领导者感到失望，但仔细审视统计数据，人们也发现名校的入学率在增加。
统计数据表明，在四年制大学中，名校的入学率增加了3.1%。
在美国，标准化考试主要是指SAT（学术能力评估考试）和ACT（美国大学入学考试），是过去高中生申请大学的入门考试。在疫情大流行期间，由于无法开展线下的课堂测试，加之人们对于标准化有着众说纷纭的认识与见解，导致很多高校都不再对申请者提出这方面的要求。更有许多高校（特别是加州大学系统）直接废除了将传统的标准化考试作为录取标准的规定。
2020年5月，加州大学宣布经该校董事会一致投票决定，不再要求将ACT和SAT作为入学申请的一部分。
从今年的统计情况看，美国学生的专业选择有一些变化。由于美国高校是到大二后才开始选择专业，因此，统计中包含了2021年及以前入学的学生情况。统计表明，下列专业的受欢迎程度在持续增加。商科、医疗保健和文科仍然是四年制和两年制大学生最常选的本科专业。计算机科学和心理学这两个专业在四年制大学中都出现了同比入学率最大增幅（分别为3%和4.8%）。
今年美国高等教育的一个重要现象就是许多大学校长宣布卸任。仅今年一年，美国就有数十所高校进入校长换届期，大量现任校长因为各种原因选择离开校长职位。4月14日，哥伦比亚大学校长博林格尔宣布，他将在2022—2023学年结束时，卸任哥伦比亚大学校长之职。6月8日，哈佛大学现任校长巴科宣布，他将于2022—2023学年期末卸任校长之职。
今年9月，盖茨基金会宣布将在5年内斥资1亿美元，通过美国州立学院和大学协会、美洲印第安人高等教育联盟等六个中介组织，致力于帮助大学转型，解决入学率下降、工人的再教育需求增加，以及公众对高等教育的信心下降等问题。盖茨基金会希望通过此次捐赠，彻底改革大学的商业运作模式、结构和文化，并提高学生的学习成绩。