作为人才培养和学术创新的重要阵地，高校在国际传播中承担着沟通中外、连接世界的重要责任。在多元文化背景下，其对外传播力的提升也在一定程度上决定着高校国际视野的宽窄。然而，要向世界讲好中国的高校故事，实现内容的精准传播和有效到达，却并不是一件容易的事，不仅要有传播思想的转变，还要在内容和渠道上与时俱进。在这方面，我国的高校还有很长的路要走。
近日，南京大学拟在《自然》刊发校庆特刊一事引发热议。而事实上，在国际期刊发特刊，已经是不少高校校庆的惯常做法，折射出中国高校强烈的对外传播需求。在“双一流”建设和高水平大学建设的背景下，对外传播是我国高校促进国际交流、提升影响力的重要途径。北京师范大学不久前发布的《2021中国大学海外网络传播力建设报告》（以下简称《报告》）显示，我国内地大学整体海外网络传播力综合指数仍需进一步提升。
在对外讲好高校故事的方式、方法上，我国高校可以有哪些更好的途径？提升知名度是国内外高校共同的挑战。中南大学机电工程学院教授喻海良经常会在《自然》上看到一些欧美、日本高校刊登的广告信息。在接受《中国科学报》采访时，喻海良说，前不久，他与一位俄罗斯教授交流时，送给对方几本介绍中南大学相关成果的宣传册作为推介材料，效果也不错。
喻海良也指出，近年来，国内高校在国际上的知名度已经有所提升，但一所大学扩大国际知名度和美誉度，做广告只是手段之一。
对于中国高校的国际影响力情况，中国人民大学教授郭英剑有直观体会。郭英剑有过多年海外留学的经历。在与国际学者交流的过程中，他感受到，改革开放后，特别是21世纪以来，国外大学对中国大学经历了从“最初的不了解”到后来“有所了解”的转变。在他看来，国外大学对中国大学的了解程度可以分为20年前、10年前以及当下三个不同阶段。就知名度与美誉度而言，国内顶尖高校近20年间在国际上有了很大提高。
不过，在郭英剑看来，尽管国内高校知名度在国际上有了显著提升，但高校某个具体专业的知名度仍然是高校国际知名度的短板。他表示，在当前环境中，提升国际影响力的根本办法是产出具有国际影响力的创新性学术成果。中国高校对外传播力仍不足。喻海良和郭英剑的切身感受得到了来自北京师范大学一份调查数据的印证。对外传播需要“久久为功”。
方增泉指出，国内高校进行海外传播不应当是“运动式”的，而是一项久久为功、深挖内涵的工作。近年来，互联网成为信息传播的主阵地和主渠道，社交媒体、短视频的广泛普及成为跨文化、跨地域交流的主要传播方式。
《报告》指出，内地大学在海外传播的过程中，逐步转变“宏大叙事”模式，注重运用具体化、形象化、可触及化的传播方式，倾向于利用体验化、场景化、个体化的叙事方式，从日常场景出发，让海外受众产生情感强链接，提升海外网络传播效果。
如何才能讲好中国高校的“对外传播故事”？郭英剑认为，高校最能吸引人的自然是最新的科研成果、获得国际大奖、人才培养取得的硕果等，高校要高度重视外文网站的建设。在传播内容上，祁雪晶认为，大学的学术成果和文化议题受到更多关注和认可。谷歌平台上，中国大学的学术创新成果发布、研究重大进展等学术性信息建构起各大学的正面形象。