在这里我主要想跟大家分享一下，我对基础研究和应用基础研究领域的科研水平档次的理解。我把科研比作一颗大树，把科研水平分为：(1) 开创性的研究：这类研究通常没人做过，其成果可开创一个对人类影响重大的领域。就像将要长成大树的树根，这树根可长出树干（发展性的研究），树枝（跟踪性研究）和树叶（验证或重复性的研究）。
比如，诺贝尔获奖的成果：端粒和端粒酶的发现，为寿命和癌细胞的永生化机制的研究开创了一个全新领域。(2) 发展性的研究：已经有人开始了这方面的研究，但刚起步，而且许多方面未弄清楚，这类研究对于科学的发展有很强的推动作用。没有这类研究，开创性的研究有可能在星星之火刚燃烧起来的时候被灭掉。应该说这类研究为开创性研究提供了最有力的支持和延伸。就像树的树干，它会在此基础上长出树枝和树叶。
(3) 跟踪性研究：在已有的发展性研究的基础上，更加深入和细化。它们支撑着开创性和发展性研究的进一步深化。相当于科研之树的许多树枝，它们是树叶的基础。(4) 验证或重复性的研究：这类研究多在他人的基础上重复或验证他人结果的正确性。在基础研究的领域，这类研究的水平档次较低，也很难发表在比较好的杂志。但这类研究也是必不可少的，它们使人们更加确信开创性科研的正确性和可靠性。
就像科研之树的树叶，它们是树木生长必不可少的东西。在现实的基础和应用基础科研中，开创性研究是极为少见的，也是可遇不可求的。多数研究为发展性和跟踪性的研究。而在科研不是很发达的国家，而更多的是验证或重复性的研究。
人的智商有高低之分，科研条件和科研基础也有好差之分，科研体制有优劣之别，不管你是科研之树的树根、树干、树枝还是微不足道的树叶，只要做的是真科研，而非造假的科研，都对科研事业有推动作用，我们都应该向他们致敬。