于俊崇（1940—），核动力专家，中国工程院院士。1940年12月5日出生于江苏省滨海县，1965年毕业于南京工学院热工专业（现东南大学能源与环境学院）。一直在核工业集团中国核动力研究设计院及其前身单位工作。作为工程总设计师，在负责策划、组织工程设计、主持并决策关键技术攻关等方面发挥了关键作用，作出了重大贡献。
获国家级科技进步奖二等奖2项、部级科技进步奖一等奖3项、国防科工委工程一等功2次、全国五一劳动奖章等。
作为核动力专家，一直从事核反应堆工程研制及设计研究工作，在核反应堆热工水力与核安全、核动力总体设计等专业领域有很深造诣。
参加了中国第一代压水堆型核动力装置、第一座铀氢锆原型脉冲反应堆、乏燃料研究堆等工程研制；参加了岷江堆的设计，首次研究发现其堆芯燃料区、反射层区和水池之间存在自然循环，用此技术解决了该堆应急冷却问题；参加了秦山二期核电站、新型反应堆等方案研究和立项论证工作。2009年当选为中国工程院院士。
在中国工程院的网站上，于俊崇院士的介绍简明扼要，乍看上去，似乎毫不起眼。
事实上，在关于他的简介中，隐晦简略的描述屡见不鲜——由于涉密程度高，于俊崇干过的许多工作是“隐形”的。数十年来，这位核动力事业的参与者，一步步成为引领者，见证并亲历了中国核动力事业的整个发展历程，并为之作出了重要贡献。而他大半的科研生涯是在深山基地中度过的。“干惊天动地事，做隐姓埋名人”是于俊崇这一代核动力人的写照。透过默默无声的“隐形”工作缝隙，仍能窥见于俊崇奔涌不息的波涛人生。
于俊崇1940年出生于江苏省滨海县长法村，时属大套乡（现属东坎镇坎北社区）。他是家中长子，出生时家里只有半亩田，没有房屋，父亲给地主当长工，全家住在地主家的车棚里。直到解放后，家里的生活才有所好转。不过，贫寒的家境没有成为于俊崇读书的障碍。“我的父母是目不识丁的农民，吃尽了不识字的苦头，所以让我读书识字的想法朴实而强烈。
为了供我读书，他们省吃俭用，合作化后，农民凭挣工分吃饭，乡邻都劝父母不要供我读书了，回家挣工分，但他们始终决心不变。”于俊崇如此回忆。
于俊崇开始就读的是村上的小学，是以当地一位烈士于长法的名字命名的，叫“长法小学”。虽然滨海县已于1946年解放，但于俊崇家乡当时属于“解放区”与“蒋管区”拉锯的地方，不仅会“跑反”（即逃避反动派），国民党的飞机还会不时从教室上空飞过。
每次听到飞机的响声，老师就带着学生们到学校后面的芦苇荡里躲藏。那时上学条件很差，开始是四个年级挤在一个教室里上课，到了三四年级，才按年级分散在老乡家的房子里上课，乱局中学校老师也是时有时无。然而，从小就非常懂事的于俊崇非常珍惜难得的学习机会，从一年级到四年级成绩稳步上升，并顺利考入滨海县东坝小学读高小。1954年，于俊崇考入滨海县中学。
那年小学考初中非常难，录取率仅15%，当时国家号召学习山东女孩徐建秀，小学毕业主动回家务农。三年后于俊崇又考上了滨海县中学高中部。
从初中到高中，于俊崇住了六年校。那时学校住宿条件很差，睡的是大通铺，晚上睡觉大家挤在一起，学生们戏称为“秧山芋”（山芋即红薯，意即像育秧一样一个个紧密排列）。冬天没有褥子铺，只能在木板上铺上厚厚的稻草，稻草上再铺上草席。
苏北的冬天很冷，零下十几度，教室、宿舍都没有取暖设备……在于俊崇后来的记忆中，那个年代生活艰苦不值一提，麻烦的是政治运动耽误学习。于俊崇刚上高中不久，正遇上1957年的整风运动和反右派斗争，校领导在高中生中开展“整风学习”，号召大家大鸣大放，并且开展比赛，看哪个班级、哪个人意见提得多。运动后期班里有同学被批判，而于俊崇在运动中始终凭良心讲真话。紧接着，“大跃进”运动又开始了，学校停课。
每个同学都被要求参与大炼钢铁，到十几里路远的港口去抬矿石，每班一个小土高炉，班上的同学“三班倒”，直到当年冬天来临大炼钢铁才停止。然后又组织同学到40多里外的乡下去帮助人民公社收花生、挖山芋，回到学校后又大搞除四害（抓麻雀、捉老鼠等）、办工厂等运动……整个高一年级几乎没上什么课。一年下来，期末考试结束后，班主任许公望特地夸奖了时任学习委员的于俊崇：“别人的成绩都下降了，唯独你没有。
”因为于俊崇深知自己能上学实属不易，在积极参加各种运动之余，一直没有忘记学习。