一早上起来，就看到一位青年教师“泪流满面”的帖子《做事，做人，真是太难了》。他说自己入职一年来，做了这个、做了那个，但入职半年时得到的工作评估为“基本称职”。他当然非常困惑。
我首先提及一个概念——KPI，就是key performance indicator。在进行工作评估时，有些东西是“算的”，有些东西“不算”。“算的”东西就是KPI，就是单位里要求你、评估你的东西，也是单位非常在意的关键东西。
那么，什么东西是KPI呢？1）教学，积累课时数；2）申请到项目；3）发表科研论文；4）带研究生；5）学生工作和行政工作。
注意：1）教学是指是实打实的上课，而不是修订教学大纲，也不是私自代课，而是课程表上有你名字的。2）科研项目是申请到，而不是申请，以经费到账为准。算的时候算经费数目，而不是项目数。3）发表科研论文要求是第一单位，以接收或者发表为准。并且你得是通讯作者。4）带研究生按人头算，不包括帮别人带研究生。5）学生工作是指有正式任命的，比如当班导师，但不包括当读书小组组长等。
总而言之，在单位里有些事情是KPI，就是年终领导考核你的，需要你在表格里填写的。但有些东西属于“花花草草”，比如给学生作报告、开设课外读书小组、参加各种学术活动等。你可以参加，但那些都不算KPI。你写到总结报告、职称材料中都没用。特别是当你没有KPI时，还把“花花草草”写到材料里去，那不但没有“加分”，反而“扣分”！领导会认为你尽搞花花草草的东西，KPI什么也没有！
这个很重要，我入职的第一年，虽然做了很多事，也申请到了自然科学基金，但年终分数（按照既定的标准和计算公式计算出来的）为59分。这时候，我才找出了计算KPI的规定文件，了解到有这么一回事，也知道了自己的不足。我努力工作，很快KPI增加到234分。这位博主（同时也是我博客的热心读者）提到他单位里有人经常见不到人影，工作评估还是合格或者优秀。我的看法：首先，你不知道究竟发生了什么。
有可能别人上完几门课，完成了工作量就回家了。也有的人有经费进账的，而KPI就是这么计算的。其次，写博文最好考虑到观感和后果。我前年年底写了篇评职称的博文，去年年初在路上遇到校内一个外系教授，我推着一辆自行车，他拎着一个包在我身边走。他像兄长似地对我说：“不要在网上多议论，除非你不想在这里干了。要么好好干，要么就别干。”——你明白了吧？