父母不应感到压力，要求他们的幼儿进行结构化学习或完成特定任务，特别是在封锁期间。一项针对两岁以下儿童的新研究发现，采用更灵活的育儿方法的父母，对于那些容易相处的婴儿，可以最大限度地减少幼儿期的行为问题。
这种灵活的育儿方法被称为'自主支持'，强调让孩子主导。研究人员表示，在孩子参与任务时，父母应观察并根据孩子的表现调整他们的反应。他们承认，这种帮助孩子自我控制的方法并不一定容易。
剑桥大学家庭研究中心的副主任克莱尔·休斯教授和伯明翰大学心理学院的罗里·德维恩博士是该研究的联合第一作者。他们指出，这并不是为你的孩子做所有事情，或指导他们的行动。它更像是一种父母和孩子之间的互动。最好的父母可以在孩子成功时退后观察，但当孩子遇到困难时增加支持或调整任务。
该研究发表在《发展科学》杂志上，发现14个月大儿童的父母自主支持与10个月后减少行为问题之间存在联系。但这种联系仅适用于被评为'容易相处'的婴儿——那些通常情绪愉快，容易适应新体验并迅速建立常规的婴儿。在14个月时表现出高自我控制能力的儿童，比同龄人更不容易在24个月时出现行为问题。
休斯说，如果你有一个快乐的婴儿，那么你可以通过在14到24个月之间与孩子玩耍时保持灵活性，让他们度过'可怕的两岁'，而不至于事情变得太糟或持续太久。例如，拼图游戏如果让孩子主导，可以变成完全不同的游戏。
许多幼儿会发脾气，表现出沮丧和挑衅的行为，这通常被称为'可怕的两岁'。不幸的是，自主支持策略对所有孩子并不同样有效：那些天生脾气暴躁的孩子仍然更有可能成为难缠的幼儿。
研究人员表示，育儿必须根据孩子的情况量身定制。不记得他们的婴儿有容易相处的性格的父母，应该放弃在玩耍中实现特定目标的想法，并允许他们的孩子按自己的节奏发展。
该研究从英格兰东部、纽约州和荷兰招募了400多对准父母。每对夫妇在他们的新生儿4个月、14个月和24个月大时被访问，并拍摄他们与幼儿互动的场景。研究团队仔细评估了每次互动中的父母支持水平。此外，父母评估了他们婴儿的性情，以及14个月和24个月时的行为问题。
研究人员发现，即使在控制了其他因素如孩子的语言技能和母子互动的质量后，14个月时的执行功能与24个月时减少问题行为之间的联系仍然成立。