智商测试被教育机构和专业组织广泛用于评估申请者。它们也是心理学研究的重点，这些研究试图识别影响智力的多种因素。
像所有测试一样，假设通过多次练习可以提高智商分数似乎是合理的。通过练习提高智商分数是否可能，这对智商测试意味着什么？
我们询问了5位智力领域的专家“你能通过练习提高智商分数吗？”答案是混杂的。
IQ代表“智商”。它是一个标准分数，表示一个人相对于整个人口的认知能力。智商分数通过智商测试计算得出。
自20世纪初“智商”一词首次被创造以来，智商测试已经进化，并且现在仍在变化。智商测试评估不同的能力，如学习和保留信息、抽象推理和视觉空间处理。尽管有许多在线免费提供的“智商测试”，但最可靠的结果来自官方测试，这些测试需要一个多小时，并由专业人员监督。
专家们在是否可以通过练习提高智商分数的问题上存在分歧。辛辛那提大学智力与行为科学专家伊恩·西尔弗博士表示，“大多数练习方式，如手机应用程序或在线课程，不会增加智商分数或智力。”
马斯里克大学心理学专家海内克·西格勒博士表示，“多次进行智商测试可以提高分数，因为你成为了一个更好的‘测试者’。然而，对你的实际智力的影响将是微乎其微的。”
所有专家都明确区分了智商分数和智力。
有趣的是，西格勒博士强调，“某些‘类型的’智力与学习和练习有关。这些技能的训练可以带来更好的发展，尤其是在年轻时。尽管，这种关系并不直接。”
专家们表示，智商分数可能通过练习得到提高——这意味着智商测试是无意义的。
鹿特丹大学范德林登教授表示并非如此。“尽管通过练习甚至作弊可以提高一个人的分数，但总体上智商测试仍然是一个好的预测指标。”
范德林登教授的观点反映了心理学领域许多专家的看法。七位专家对Metafact问题“智商分数是智力的一般预测指标吗？”回答了“是”。除了预测智力，智商分数还是学术成功和收入等因素的良好预测指标。
尽管对智商测试有普遍支持，但许多专家指出了注意事项。一个重要的考虑是，智商测试不评估所有类型的智力，例如，它们不考虑创造性、情感或社交智力。
康奈尔大学教育与智力专家罗伯特·斯特恩伯格教授表示，“这些测试不测量我们在解决重要生活问题中的技能。”
这一领域的主要复杂性在于，没有对“智力”的单一定义。有许多类型的智力可以通过不同的方式进行评估，并且可能对我们在不同任务中成功的能力产生不同的影响。
通过练习提高智商分数可能是可能的。尽管如此，智商测试仍然是记忆和推理等某些类型智力的良好预测指标。