2045年，中国77%的工作将被人工智能取代，耳熟能详的人工智能真的只会让人失业吗？当AI取代人力承担繁重的批阅工作，当AI实现因材施教，当AI将老师从工作中解脱出来，教育会迎来怎样的变革呢？在SELF讲坛的舞台上，科大讯飞研究院北京分院副院长付瑞吉告诉你答案。
大家下午好，我是来自科大讯飞的付瑞吉。今天，我分享的题目是AI引发的教育变革。
AI是Artificial Intelligence的缩写，就是我们耳熟能详的人工智能。人工智能这几年非常火，那么人工智能到底能做什么呢？有人会说它让人类失业，说得没错，去年《科学》杂志做了一个预测，说到2045年的时候，我们人类50%的工作将被人工智能所取代。这个数字在我们中国是77%，因为我们中国有很多劳动密集型工作。
想象一下，在座有些老师，如果我们的老师将来被人工智能所取代、被机器人所取代，那是一种什么情景？如果我们的同学们，以后都在课堂上听机器人老师讲课，那是一种什么情景？有人可能会怀疑，那么我们来看看现在机器人工智能可以做到什么程度？
一段语音在计算机里面被表示成一段波形，这段波形对应的是英文单词about。首先计算机会对这个波形进行切分，边界的切分把这个波形分成音节。我们叫因素边界切分，它是根据大量人工标注的文本——就是语料来做的。与此同时，还有大量的读音对应文本的资源数据，计算机可以学出about对应的真正的读音。
我们能做到一个什么程度呢？我们做了一个评分的试验。我们请了十位资深的评分专家，请他们对同样的一段语料进行打分，然后以平均分作为标杆，同时再请机器以及普通评分员对这样的语料进行打分，比较人工分和机器分与专家分的差距。我们发现机器分与专家更接近，所以我们的人工智能在这方面已经超过了普通人。
实际上人工智能不仅可以评分，还可以把读得不好的地方揪出来，比如说前后鼻音、平翘舌音都可以检测出来。
难道大家看到的只是让人类失业吗？其实不然，我们每年这种听说考试有3000万分钟左右的录音，如果全部由人工评分的话，需要3万人每天这样工作，是非常巨大的一个工作量。用我们的技术可以很快，而且是非常公平公正地获得评分结果，因为人去干这样非常繁重的工作的时候，容易疲劳，很难保持前后标准统一，但对于机器来说是没问题的。
所以，人工智能可以使教育更加公平和高效。不仅如此，在一些偏远的地区，教育资源是比较匮乏的，很多地区老师的普通话水平都不过关，就更谈不上去指导学生的发音了。用我们这套系统可以很好地去指导、纠正学生的错误读音。
我们刚才看到只是一个语音的评测，实际上人工智能是分三个阶段的。第一个阶段是运算智能，从计算机第一天诞生，就比人类有优势。第二个阶段我们叫感知智能和运动智能，感知智能对应的是我们的听力、视觉还有说话的能力，运动智能是我们对动作的控制。第三个阶段就是我们的人工智能，最高级阶段认知智能是我们人类所特有的区别于普通动物的能力，就是能理解会思考。
那么我们的人工智能现在能思考吗？机器除了评分还能够做什么呢？还能做评阅批改。比如说一篇作文，人工智能可以识别出它的优美句子，还可以去分析出他的主题立意比较好，由答卷引申到了文天祥和屈原的人生答卷；还可以识别出词汇的错误、错别字；卷面不够整洁；涂抹比较多……其实还可以做很多。
我们是怎么做到的呢？实际上我们是从原始的纸质试卷开始，通过扫描仪把它变成计算机里面的一个图片，然后再用OCR的技术把图片中的文字识别成文本，结合老师打分。这样千万数量级的数据可以教给计算机来学习，计算机学习他的评分标准，就可以对新的试卷进行评分。
这里头的一个核心的算法是Attention，简单通俗地理解就是叫注意力神经网络，它实际上是在模拟人脑的思考过程。我们通过收集到的大数据，去学习人类老师评分习惯，可以把评分的准则学到神经网络当中，新的试卷来了以后，我们基于Attention的网络可以对试卷进行评判。
除了大规模考试取代了人类繁重的劳动以外，人工智能还能做什么呢？通过学生对于作文批改的满意度调查，我们发现对于老师的作文批改，大部分人是不太满意的，不太满意的原因有两点，一个是批改不够及时，另外一个是批改不够细致。评阅作文的时候，我们平台统计老师的评阅速度是20秒每篇，非常快，在这么短的时间内可能很难去做一个精准的、详细的评阅。
那么有接近40%的老师，三天甚至是一周之后才会反馈作文的批改结果，反馈的不及时就会导致学生学习作文的兴趣下降。用了我们这套系统就可以快速地给出详细的评阅结果，把老师从这种繁重的作业批改工作中解脱出来。
人工智能还能做什么呢？第一个是因材施教，这个是我们的孔子在2000多年前提出的。因材施教一直以来就是人类的一个梦想，它讲的是根据学生的资质特点进行个性化的教学，取长补短，实际实施起来是非常困难的。
人工智能使我们有机会实现因材施教。怎么做呢？实际上在每次考试以后，我们的人工智能可以分析学生的作答情况，分析出他的知识点的掌握情况，再布置个性化的作业。老师也一样，我们分析整个班级的知识点掌握情况，对于大多数同学都掌握得比较好的知识点，我们可以在课堂上做简略地讲解，集中时间去讲解那些大家掌握得不好的知识点。
第二个是智能监控，未来的智慧课堂可能会配备高清的摄像头，能捕捉每一个学生的面部表情，分析出这个学生的注意力是否集中，他对当前知识点掌握的情况如何，然后把这些数据反馈给老师，老师可以调整讲课的节奏、内容达到更好的教学效果。
基于以上的分享，在座的老师大可不必担心，我们的人工智能不会让老师失业，只会让教学更加高效和快乐，可以使各位老师从繁重的工作中解脱出来，花更多的精力到教学方法、教学手段这种创造性的工作当中去。最终受益的是谁呢？最终受益的是我们在座的学生，他们可以接受更加全面、更加个性化的教学，使学习更加高效、更加快乐。
最后让我们以开放的心态，迎接人工智能为我们教育所带来的伟大变革！谢谢大家！