根据2019年5月22日发表在开放获取期刊PLOS ONE上的一项研究，女性的数学和语言测试表现最佳的温度较高，而男性在相同测试中的表现最佳的温度较低。该研究由美国洛杉矶南加州大学马歇尔商学院的Tom Chang和德国柏林社会科学中心的Agne Kajackaite进行。尽管许多调查显示女性往往比男性更喜欢较高的室内温度，但以前没有实验研究考虑过温度对认知表现的影响可能存在的性别差异。
为了填补这一空白，2017年9月至12月期间，24组23-25名学生（总共542名参与者）在一个房间内进行了逻辑、数学和语言测试，房间的温度调节在16.19 C/61.14 F至32.57 C/90.63 F之间，学生根据正确回答的问题数量获得现金奖励。41%的参与学生自认为是女性。作者发现，女性学生在数学和语言测试中通常在温度分布较暖的一端表现更好，提交了更多正确答案以及更多总体答案。
相反，男性学生通常在这些测试中在较低温度下表现更好——在温度分布较暖的一端，他们提交的答案较少，正确答案也较少。女性对较高温度反应的改善表现比男性表现的相应减少更大且更精确地估计。温度似乎对任何性别的逻辑测试表现没有影响。研究参与者是相对同质的德国大学生群体，因此温度的影响可能因其他人口群体而异。
尽管如此，作者指出，环境温度可能不仅影响舒适度，还指出“普通房间温度的变化可能会显著且不同地影响男性和女性的认知表现。”