儿童阿尔法一代（2010年后出生）通常在移动设备的陪伴下成长，这似乎改变了他们感知世界的方式。匈牙利研究人员展示了这一点。阿尔法一代实验室的研究诊断和治疗卓越计划在埃特沃斯洛兰德大学（布达佩斯）研究数字设备的使用如何影响儿童的认知和社会情感发展。现在，他们进行的一项研究已在《计算机与人际行为》这一著名期刊上发表。
研究的第一作者Veronika Konok表示，关注全局图片帮助我们以有意义、连贯的模式感知世界，而不仅仅是一堆不相关的点。我们自动处理全局模式，即使我们只打算关注细节。例如，如果我们必须专注于图片的小细节来决定它们是否呈太阳形状，我们不能忽略大图片，这会减慢我们的反应。然而，如果我们必须关注大图片，小细节不会让我们困惑，因为我们不会自动处理它们。使用移动设备的儿童在这项技能上有所不同！
当他们必须在全局或局部层次上看到太阳时按下按钮，他们的表现显示他们首先处理细节：他们响应更快，当目标（太阳）在局部层次上，与不使用移动设备的学前儿童或典型成年人相比。为了验证这些注意力的变化是否由移动设备的使用引起，研究人员招募了使用或不使用移动设备的学前儿童，并研究了在平板电脑上的短暂游戏是否会在短期内引起细节关注的注意风格。
有趣的是，6分钟的气球射击游戏足以在随后的任务中诱发细节关注的注意风格。相反，玩非数字游戏（打地鼠游戏）的儿童表现出典型的全局关注。因此，数字设备的使用改变了儿童感知世界的方式。结果表明，儿童遇到的经验类型很重要，因为这个年龄的大脑非常可塑，因此这种早期的大量暴露可能会有显著的长期影响。移动用户儿童的非典型注意风格不一定不好，但肯定是不同的，我们不能忽视这一点，例如在教育学中。
这些儿童可能需要一种新的教育材料展示方式。正如研究人员指出的，关注细节的人在分析思维上更有技巧，但创造力较弱，社交技能较弱。因此，如果这种趋势没有改变，新的一代儿童中可能会有更多的科学思想家和更少的艺术或社交型，这可能会改变我们生活的世界。