人类长期以来一直在经历另一种尚未找到有效预防措施的流行病：暴力。这种暴力在生活的不同方面以各种方式表现出来，并继续对社会、经济、健康和人际关系产生严重后果。暴力行为可以从儿童和青少年时期观察到，因此研究哪些方面导致这些行为的形成以及哪些方面抑制这些行为已成为预防的必要步骤。
科尔多瓦大学和剑桥大学长期以来一直在合作研究与暴力相关的方面，从而帮助降低其风险并预防暴力。在他们的最新研究中，他们研究了暴力的可能风险和保护因素，并验证了暴力行为是否可以在其发展前几个月甚至几年预测。
具体来说，该研究专注于了解道德、受害、同理心和社会情感技能是否预测了儿童和青少年在不同情境下（包括在学校和家庭环境中）的不同暴力行为的表现。
“这些行为包括，例如，在家中的麻烦行为，包括对父母和兄弟姐妹的肢体暴力，在学校，包括对教职员工和同学的肢体暴力，以及其他环境，包括在公共场合的不良行为”，科尔多瓦大学的博士生Raquel Espejo Siles解释道，她在剑桥大学犯罪学研究所的访问期间进行了这项研究，得益于科尔多多省政府的ELMER资助。
Raquel Espejo与科尔多瓦大学心理学系的Izabela Zych教授合作，后者是LAECOVI（共存和暴力预防研究实验室）研究小组的成员，其研究框架是这项研究的基础。该研究还有剑桥大学犯罪学名誉教授David P. Farrington和科尔多瓦大学教育系教授Vicente J. Llorent的参与。
871名年龄在10至17岁之间的不同安达卢西亚教育中心的学生的参与了研究。他们在2017年6月和2018年6月填写了两份问卷。
从结果中得出了有趣的结论。“我们发现，直接对他人使用的暴力与冲动决策的倾向和不顾使用暴力的不利或负面后果而实现目标的盲目动机有关”，Raquel Espejo透露。
此外，被霸凌被检测为在家中对家庭以及在学校中发展暴力行为的风险因素。同样，那些在公共场合或在课堂上表现出暴力的人在道德脱离方面得分较高，这意味着他们通常会找借口使这些行为看起来不如实际严重。
在学校，验证了社会情感能力的高分，如社会意识、自我管理、动机和决策，是暴力的保护因素。因此，这些结果支持基于在家中和学校学习社会情感技能潜力的预防举措。
数据显示，减少学校环境中的受害可能会在未来不同情境下有效减少暴力。“预防暴力，无论是受害还是霸凌，都很重要，因为这项研究和其他研究中的数据表明，暴力是一个恶性循环。无论是施暴者还是受害者，都存在发展相反角色的高风险，加强和增加在学校内外的暴力”，Raquel Espejo指出。
根据这项研究，让青少年重新评估他们的目标和暴力行为的后果可能会对未来减少暴力产生影响。此外，教授不同的解决问题策略可能有助于他们比较和看到暴力行为的高个人和社会代价。
这项研究是国家研究、发展和创新计划“E-intelligence：在线表达的情感能力的机遇和风险”（PSI-2015-64114-R）项目的一部分，由经济事务和竞争力部资助。
为了更好地了解儿童和青少年时期暴力的现实，该团队将继续研究面对面和在线情境中的暴力行为。首先，他们在一项由安达卢西亚研究中心资助的研究中研究了可以抑制或增加网络仇恨的因素。其次，他们将继续在同一研究线上工作，调查霸凌和药物使用之间的联系，这是一项由卫生部资助的研究。