Rutgers大学的研究表明，依赖互联网完成作业正在损害学生的长期记忆和考试成绩。该研究发表在《教育心理学》杂志上，发现智能手机似乎是罪魁祸首。那些作业分数高但考试分数低的学生，更有可能从互联网或其他来源获取作业答案，而不是自己想出答案。当学生通过查找答案来做作业时，他们通常会找到正确答案，从而在作业中获得高分。然而，当学生这样做时，他们会迅速忘记问题和答案。
因此，他们将作业从迄今为止的有用练习转变为无意义的仪式，这对准备考试没有帮助。研究还发现，2008年有14%的学生考试成绩低于作业成绩，而到2017年，这一数字跃升至55%，因为使用智能手机完成作业变得更加普遍。Glass教授表示，当学生阅读作业问题时，他们应该思考问题，自己生成答案并坚持这个答案。如果学生首先这样做，然后在网上找到正确答案，学生很可能会记住答案，这将对随后的考试表现产生重大影响。
该研究包括2,433名Rutgers-New Brunswick学生在11个不同的讲座课程中。在11年期间，创建了232多个不同的问题。与合著者和研究生Mengxue Kang合作，Glass和Kang的研究是使用技术监控学术表现和评估新技术对学生在校表现影响的持续项目的一部分。