我们处理语言的方式会根据我们是独自阅读还是在与他人一起阅读而有所不同，这是由马德里康普顿斯大学（UCM）和卡洛斯三世健康研究所（ISCIII）的教师和研究人员进行的一项研究得出的结论，该研究发表在《Cortex》杂志上。记录大脑电活动的研究结果表明，当我们在公司阅读时，我们的语言处理更具启发性，即更全局、更受控、更整合，可能更具创造性。
然而，当我们独自阅读时，我们的语言处理更具算法性，换句话说，更自动化、更受限且更受规则约束，马德里康普顿斯大学心理生物学系和UCM-ISCIII人类行为与进化中心的研究员Laura Jiménez Ortega解释道。为了比较公司和孤独对语言理解的影响，研究人员使用脑电图（EEG）测量了大脑电活动。参与者阅读包含句法或语义错误的文本，一半在孤独中阅读，另一半在公司中阅读。
那些在公司阅读的参与者在前扣带回显示出活动，这是大脑中涉及社交和注意力处理的区域。此外，他们的语言理解比独自阅读的受试者更全局和整合。在社交情况下，句法错误引发了电活动模式，这种模式具有语义处理的特征（N400），被认为更具启发性和整合性。然而，独自阅读的受试者的大脑电活动显示出LAN模式，这是早期自动处理的特征。
当前的新冠病毒大流行导致的社交隔离创造了一个前所未有的机会，促使研究人员改变视角，并进行更多关于行为和语言理解的社交方面的研究。Jiménez Ortega总结道：“考虑到公司有利于更具创造性和整合性的理解，而隔离则导致更详细和系统的处理，我们需要开始更多地思考社交互动在研究、教育和语言理解至关重要的职业环境中的影响。”