过家家玩具还能这么玩儿:巴掌大的地方搭起一座博物馆

作者: 妙壳

来源: 微信公众号文章搜索助手

发布日期: 2022-03-04

本文介绍了一款名为“博物馆大揭秘”的PBL盒子玩具,通过6个不同情节设定的体验式手工实验包,让孩子扮演“博物馆馆长”,亲手打造一间迷你博物馆。文章详细描述了盒子的各个环节和玩法,强调了其在激发孩子探索欲和自驱力、锻炼综合能力方面的教育意义。

指甲盖儿一般大的展签,手掌尺寸的展示柜,比芭比娃娃更小的侍女俑,A4纸见方的展览厅还铺了地毯,展品还都各有出处可循……下面就把这一整套奇特玩意儿的制作全过程摆到你面前,你就知道我不是在整蛊说笑了。

博物馆里和指甲盖儿一样大的展签,给她上妆,都不敢出大气。盒子打开,变出了一间博物馆。我们推荐过许多国内外新颖的科学玩具和书籍,PBL式的教具和游戏往往大受欢迎。它能够充分激发起孩子的探索欲和自驱力,而且由于其跨学科的特性,还能锻炼孩子如动手、观察、沟通等等各项综合能力。

基于这个理念,我们研发了系列以“职业揭秘”为主题的PBL盒子,用丰富好玩的沉浸式场景,引导孩子“专业”地扮演各种不同的职业,在玩耍中主动学习。今天推荐的是“博物馆大揭秘”——让孩子扮演“博物馆馆长”,通过6个不同情节设定的体验式手工实验包,让你能亲手打造一间迷你博物馆。

情节设定一:挖掘古钱币,做好文物记录和入库:挖掘、清理、装袋、入库,流程化操作一步不能落下。情节设定二:鉴定真假古画,锻炼辨别能力、细节观察力和判断力。情节设定三:文物修复挑战,逐件复原古代服饰和唐俑仕女。再来体验一次策展活动!把发掘和复原的文物进行展览和陈列。盒子只提供展陈的知识体系和信息点,并不规定成品的样子,小朋友可以完全按照自己的想法来实现博物馆最终呈现的样子。

整个体验过程层层递进,剧情式潜移默化地让孩子对“博物馆”有了更直观的理解,并从中了解到相关的历史和文物保护知识。我们一直都非常推崇用这种玩耍的方式来学习,孩子接受度更高,而且也能够真正理解和内化知识。学不学得到知识还两说,策展的体验可不是随随便便就能获得的。

周末在家不知道玩点什么的时候,不如试试这个吧!堪称科学又好玩的陪娃利器!本期团品信息《博物馆大揭秘》团购价105元(日常179元)。戳图直接下单——「怎么选」——年龄段推荐:因为是知识性的情景扮演玩具,因此3岁左右的孩子就能开始玩,5岁左右的孩子,则能实现更专业的职业扮演。

「团购入口」——复制红框内所有文字,打开淘宝或者粘贴到淘宝搜索框,点击搜索。考古大发现斗转星移,物是人非。在人们不知道的地底下,埋藏着许多历史。这个实验,小朋友可以体验一次“考古发掘”。我们用这个不起眼的“砖块”,模拟了考古发掘的现场,挖掘工具也在盒子里配套准备好了。

经过“灰头土脸”的挖掘——哇,是古钱币!等等,还有一枚……到这里,只是完成了真实考古第一步,接下来需要将挖掘出来的“文物”,妥善地封存进密封袋里保护起来,并签下发掘人的名字与日期,存档记录。在标签上写下发现人的姓名和日期。不要小看这个看似重复性的劳动,在真正的博物馆里,许多小物件也是这样被保存并记录的。

古画鉴定这个环节里,孩子要从长得非常相似的两幅古画中找出不同,从而判断,到底那幅是真的宋代古画,哪副是现代人仿制的赝品。对于小朋友而言,只要仔细观察,辨认出真假还是不难的。难的是要把7处不同都找全,就需要一些耐性了。找全后还能具体说出每一处不同都“错在哪里“,就需要比较丰富的历史知识。

通过对于每个朝代里民俗风物的了解,来判断一个文物是否符合它存在的历史时期,是文物鉴定常用的手段之一。大多数小朋友们都能说出二维码是现代才有的东西,但这个”西红柿“的差异大家就不知道为什么了。答案是因为西红柿是明朝才传入中国的食物,不可能在宋朝古画中出现。我们惊喜地发现,在玩的时候解释这些知识背景,小朋友们就会记得特别牢!而且不用多教地就能举一反三!

还有些小体验员们会拿着这些知识现学现卖,去考验家里的大人们。把真的古画装裱起来!在找到了真的古画后,就可以进行装裱,完成一副古画卷轴,卷轴是真画大小,可以直接挂在家里。盛世华裳这个实验,从历朝历代甄选了一套经典又好看的古代服饰,让孩子们体验服装的复原过程。男款是帅气的明代飞鱼服,女款是优雅的宋代褙子,均有严谨的出处。

复原的时候,把“衣服”从内到外逐件地穿上,仿佛穿越回了古代,感受了一把古人是怎样穿衣的。唐俑仕女这个环节的设定是:博物馆收到一尊唐代仕女俑。俑是陪葬品,挖出来送到博物馆已经褪色了,小朋友需要用赠送的、已经配好颜色的笔,修复她。说明书里,还贴心提供了试妆色板和几种不同的配色方案,当然小朋友可以不参考,自己怎么喜欢怎么来。

说明书上的试妆色板,说明书上的配色方案。面部表情描绘是比较精细的,可以在说明书提供的空白图试色板上先练练手,熟练后再上实物。当然了!完全可以按照自己的想象,搞点不一样的出来。比如这位小体验员想出了一个方法:用妈妈的腮红给仕女刷出自然过渡的颜色……哎,妈妈心疼高级腮红啊,不过看在娃那么投入、那么敬业的份儿上就只能忍痛割爱了……

传世之展这个环节是最让人惊喜的!它把前面的环节都连结了起来,孩子们用前面做好的藏品,策划一个展览!看似平平无奇的外包装盒展开,内里做了精美的衬纸,模拟“博物馆展厅”!布展需要用到的说明展签、展柜护栏、展品支架……等等道具,盒子里都准备好了。说明展签,DIY护栏,展示台。盒子展厅最终的呈现效果,非常惊艳,很有历史感!也可以开脑洞,自己重新策划布置。

研发周边逛博物馆的时候,擅于观察的小朋友是不是发现,每个博物馆出口,都有一个博物馆商店,售卖馆藏品衍生的周边。这个环节,你也需要制作周边,和你的小伙伴们宣传你的博物馆哦。材料包里准备好了制作周边的材料,以及展品形象的贴纸和贺卡,动手做起来吧!

这套盒子打动我的一个独特之处在于,它是当前市面上少有的“职业启蒙”主题。儿童编程之父、麻省理工学院教授米切尔•雷斯尼克曾说:“现在的孩子大概有三分之二,将来会从事当前尚未出现的工作”。那怎么提高他们的职场力?除了帮助他们修炼内功,提升学习能力、适应能力外,也可以通过这套盒子,让孩子们直观地认识和体验某种职业。

此外,无论是知识的融入、玩法的设计,这系列盒子本身的设计也很用心:埋藏知识,彩蛋不断。这系列盒子研发的理念是:死记硬背的知识会忘记,玩中收获却可以深入灵魂。仔细观察,会发现盒子的每个细节都埋藏了很多小知识和彩蛋。比如,《博物馆大揭秘》在策展阶段,说明书里附上了一幅平铺图,概括展示每样展品的名称和朝代,帮助小朋友更好的进行策展。在这个过程中,不知不觉就把每个展品的背景知识记住了。

除了这些常规收获外,我们还从体验员那里收到了许多孩子们自创的盒子玩法和用途:比如很多家长发现博物馆盒子可以极大激发孩子对博物馆的兴趣——一位妈妈说“以前带她逛,一进门只想去博物馆商店,今天玩了一下午,自己主动说还想再去历史博物馆看真正的文物”;将制作盒子的心得写进了作业本里。

这是我们的一个小惊喜,六岁的小朋友在布展时根据以往的经历,主动思考了参展人群的动线,从而进行了出口入口和参观动线设计:赞赞的博物馆参观动线。

此外,还有大童们在做出美美的博物馆明信片、立体贺卡后,赠送给了自己的好朋友,以及在做成盒子博物馆搭建好后,特意邀请邻居孩子们来家参观——博物馆盒子成为了绝佳的社交利器!春节放假在家不知道带娃玩什么,不如试试这个吧!堪称科学又好玩的陪娃利器!

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