小时候我特别爱读书，尤其爱读《昆虫记》。一次语文课上老师让大家分享自己最爱的书，害羞的我鼓起勇气举手发言：“大家好，布尔法的《昆虫记》你们读过吗？”没想到，把法布尔记成布尔法只是我念错中文的开始。
长大后接触的新词儿越来越多，念错的也越来越多：黎巴嫩我一直念成嫩巴黎，纳兰性德念成纳兰德性，陶华碧念成陶碧华，最近又一直把奥密克戎念成奥克米戎……虽然乱念词的毛病至今还是没能改好，但是学习了语言学后我开悟了，原来这一切不是因为我没文化，而是因为汉字的序顺并不定一能影阅响读（比如当你看完这句话后，才发这现里的字是都乱的）。
我们聪明的读者也曾把虾夷扇贝念成夷虾扇贝而未被发现。为什么会这样？
谁该为我一次又一次念错词的社死惨剧负责？是否能调换顺序，和词本身有关。改变语序不影响理解阅读，一定程度上是有科学依据的。当代语言学学者们发现，一段汉字意思的理解，并不仅仅依赖于单个字的意思，而是由字、词、文本之间互相支撑形成的。如果读者遇到不认识的“字”，就会从“词”的层面尝试理解；如果不认识“词”，就会从“文本”的层面尝试理解。反之亦然。
天津师范大学和英国南安普顿大学2013年的一项研究中，参与者们被要求阅读“文章中描写玫瑰的语句很美”、“文章中描写灯塔的语句很美”、和“文章中描写斜塔的语句很美”三个句子。研究者们在对参与者们眼球监控中发现，人们倾向于把“斜塔”这样的“形容词+名词”当成两个字分开理解，而把“玫瑰”和“灯塔”当成分别完整的词阅读。
也就是说，是否按照语序阅读还和语法构词有很大关系，像“玫瑰”、“灯塔”这样的词，对调语序、出现错别字，对整体意思理解差别可能不大。
语言学中，像整体名词、人名、音译外来词这样无法拆分、本身是一个能表达完整意思词组的词叫作单纯词。单纯词内部，字的组成对整体意思影响不大。法布尔、黎巴嫩、奥密克戎，都属于这类名词，“单纯”却容易念错。读错了词，是大脑在偷懒。而对于我们这些天生说中文的人而言，阅读中文又多了一层buff，buff的优点是速度快、可以一目十行，副作用就是容易眉毛胡子一把抓、忽略细节。
上世纪70年代，美国学者提出了动态交互系统（dynamic-interactive）式阅读的概念，作为这是大脑认知处理的三大系统方式之一（其他两种是自下而上/bottom-up和自上而下/top-down）。
学者们发现，在动态交互系统下，母语使用者阅读文本的时候，并不总是一个字、一个词地按顺序进行的，而往往是粗略扫描字词，获得初步信息，再经由大脑意识加工，融入先前经验，理解整体意思，从而很容易忽略如语序、拼写等文字细节。
除了动态交互式的阅读习惯，人脑本身的工作方式也会帮我们“脑补”出错误语序下的正确意思。大脑认知是一个完整过程，知觉的最终结果并不总是等于部分之和。这种心理研究叫作“格式塔完型说”（gestalt psychology）。该学说下，哪怕对象部分缺失或位错，大脑仍会加入前经验，将碎破的信息为己所用，最终“脑补”出一个整体形式。
汉字顺序不影响意思？也得看是什么顺序。
中文本身的特点可能也造成了语序不影响理解的错觉。现代汉语是短语本位的。也就是说，一个句子的意思，取决于其核心词语，只要核心词语的意思固定，就能组成（compose）短语意思，从而实现（realize）句子意思。短语与短语之间语序对调，并不一定影响句子的理解。但这种随意对调、不改变句意的情况是有很大局限性的。
首先，如上文所说，核心词语的确定是前提，如果核心词语边界模糊，就有可能造成句意的模棱两可，那么语序自然也不能随意对调了。