提起数学，我们的第一反应是计算和公式，难免艰涩枯燥。但这可能有些误解，我国数学大师陈省声先生曾说：“每个人一生都花了很多时间来数学，但我们其实只是学会了计算，而不是数学。”数学可以是有趣的，这点我是从儿子身上感受到的。儿子接触数学，是从2岁左右开始。我带他看过不少数学绘本和动画，他很迷恋那种“烧脑”的感觉，经常让出各种题目考他，答对了就洋洋得意。他目前对数学很有兴趣，这让我感到非常欣慰。
所以今天，我就来分享9部与数学有关的宝藏动画。片单整体年龄跨度比较大，不论是两三岁的小孩，还是小学生，都能在这里找到适合自己看的动画。资源也给大家整理好啦，扫码添加小助手微信即可进群领取合集！
两三岁的孩子，处于数字敏感期的萌芽阶段。他们非常喜欢数数，爬楼梯数数，吃水果数数，在马路上看见汽车也想要数一数……在这个阶段，最重要的是让孩子初步了解数字的概念，将抽象数字与现实生活联结起来。具体来说，我们需要引导孩子认知数字，并感知数字与大小、多少、高矮的对应关系，比如3个积木比1个大，6个苹果比3个多，8层台阶比2层高等。在这个阶段，这样的认知，可比计算重要多了！
四五岁的孩子，开始问这样的问题：“现在几点了？这是几个？这里有多少人……”他们在努力尝试将前期积累的数学感性经验，在大脑中转换成抽象数学概念。这个阶段的典型特征，就是会对很多数字概念感兴趣，比如数字、数量、排列顺序、简单运算、形体特征等。这个时候适当引导，往往会让孩子对数学保持浓烈兴趣。
六七岁的孩子，基本都能熟练数数，对数字、数名、数量有了较为清晰的认知，这时他们会对数学逻辑产生兴趣，开始关注数的序列、概念及概念之间的关系，也逐渐能理解计算背后的逻辑。