孩子越长大，越会耍赖，有时候甚至满地打滚，整得我们烦恼、无奈又哭笑不得。遇到孩子耍赖，家长究竟该如何应对呢？首先，我来定义一下什么叫耍赖。按我的理解，所谓耍赖，指的是利用超出家长容忍限度的，令人恼火的行为来获取本不应当获取的东西，比如零食、玩具，或者看动画片的机会，或者延长玩耍的时间等等。
孩子为什么耍赖？孩子其实是比较简单的，虽然他有时候有点狡猾，能察言观色，钻大人的空子，但他是十分单纯的。通常他的目的都非常简单，想要某个东西，某块糖，或者多玩10分钟，多看会儿动画片等等。得不到就闹，直到得到为止。孩子这类行为背后的原因往往是家长的溺爱。孩子一哭，家长就容易心软，孩子很容易通过“耍赖”得到自己想要的，1次、2次、3次，孩子甚至养成习惯——想要的东西，只要闹一闹就能得到。
如何应对？1、规矩要立住。规矩应该怎么立呢？首先，规矩不应该是大人强加给孩子的一个束缚，应该让孩子自己也参与其中。在事前充分跟孩子解释什么是对的，什么是错的，让孩子心里有数，不要犯了错误还不知道咋回事。越大的孩子越应该让他自己定规矩。要做到这一点，家长必须做好前置的工作，这其中很简单又很难做到的一条，就是以身作则，说到做到——你答应孩子的事情一定要完成，说出口的惩罚一定要实施。
2、带孩子熟悉“时间”。很多家长跟孩子的冲突往往是基于时间的。比如说孩子拖拖拉拉不写作业，或者孩子跟小伙伴玩着玩着忘了时间，家长怎么叫都不回去。这种情况下，我们可以提前预告，比如10分钟一次，5分钟一次，3分钟、2分钟、1分钟，让孩子做好心理预期，不是特别突然地打断，最后要停的时候一定要非常的坚决。
3、适度通融。前面说要严格执行规矩，为什么这里要说通融呢？因为订立规矩目的是帮助孩子养成更好的生活、学习习惯，而不是制造更多的矛盾冲突。在坚守原则的基础上，稍微做一点变通，就让孩子明白规矩是很重要的，但是有的时候根据情况，我们可以做一些细微的调整。
4、爱。在给孩子立规矩和阻止他耍赖的时候，始终要带着爱。要让孩子知道立规矩和守规矩，都是为了他健康成长，不是为了满足家长的控制欲和强迫症。
5、现场处理。有的时候，孩子在公众场合耍赖，怎么办？很多管教类的书籍里都会提到的一系列的操作方式，比如先带离现场，然后再表达关心和然后问问他的心情让他宣泄一下，这是一种很常见的不错的方法。
6、长辈关系。说到给孩子立规矩和防止孩子耍赖，绕不开一个长辈的问题。经常会出现父母严格要求，爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱的情况，也由此产生非常多的家庭矛盾。我建议，先尽可能多沟通，跟长辈讲好给孩子立规矩的必要性，同时也适当的划分一下责任片区。