小孩子的社交最难懂，总被别人使唤还贼开心，怎么破？

小孩子的社交最难懂，总被别人使唤还贼开心，怎么破？

前段时间，我们推送了一篇关于孩子社交的文章，有用户的留言引发了大家极大的关注。的确，很多大人眼中的“坏孩子”，却对小朋友有着神奇的吸引力。为什么会这样，以及面对这种情况，我们应该如何处理呢？果仁妈今天的文，就来细致聊聊。

大人眼中的“坏孩子”，真的是“坏孩子”吗？仔细回想，就会发现，“坏孩子”这个词最常出现在家长口中，而不是孩子中。什么样的孩子，更容易成为大人眼中的“坏孩子”，不想让自家孩子跟他做朋友呢？除了打人、霸凌这样一些极端且不能容忍的行为，还有很多不符合家长期待的行为或特点，也常常会被大人列入“坏”的行列。但他们真的是“坏孩子”吗？

心理学中有个“晕轮效应”讲的是在人际关系中，我们经常容易因为别人的某些缺点，而放大到对他整个人的评价。尤其是，家长们普遍很害怕同伴对孩子造成坏的影响，因此在面对孩子的同伴时，很容易放大同伴的某个缺点。但硬币有两面，孩子也有优缺点。

大人眼中的“坏孩子”，为什么受孩子欢迎？儿童心理学家罗伯特·S·费尔德曼曾经指出，受欢迎的孩子虽然多数是友好的，但有一些受欢迎的孩子，却会表现出大人眼中的消极行为，比如具有攻击性、喜欢制造麻烦、破坏规则等。这些孩子受欢迎是因为在其他孩子眼中，他们代表的是勇敢，敢于打破常规，突破大人的秩序。

孩子喜欢跟“坏孩子”做朋友，如何介入呢？家长们害怕孩子被影响，被带坏，害怕孩子受委屈，看不得孩子吃亏（被使唤），但真实情况是什么样呢？心理学家拉特纳的社会影响理论认为，他人对个体的影响取决于影响源的数量、强度和直接性。由此，我们可以推论，“坏孩子”的影响力取决于孩子的朋友中属于“坏孩子”的数量占比、孩子是否看重这个“坏孩子”、孩子跟坏孩子的相处时间。

如何避免孩子被“使唤”的难题？

首先，树立“一事归一事”的行为概念。在和孩子的相处中，成人都非常喜欢用鼓励（回报）或惩罚（强迫）的方式来促使孩子去做自己不理解或者不愿意的事情。长期这种方式下，孩子就容易对回报和强迫产生本能的顺从。其次，丰富社交环境，增强孩子的社交自信心。在孩子的社交中，我们可以看到朋友越多，社交环境越丰富的孩子，他对同伴过于顺从的现象就越少见的。最后，远离无法沟通的“坏孩子”。

虽然我们不应该把每一个孩子主观地归类于好坏，但如果面对一些强势的孩子，我们的孩子表现得过于被动，同时经常性受到肢体或言语的攻击。在家长言语介入后，情况也没有任何好转，那么我们就应该帮助孩子暂时远离这样的朋友，及时的避免更大的伤害。