前两天刷知乎，看到一个提问：小朋友互相交换玩具，但玩具价格差距太大，大人要不要干涉？这个问题下已经有1500多条回答了，我拿这个问题去和其他妈妈讨论，发现不少人有类似经历。一位朋友说，她儿子更厉害，曾经拿300块的飞机换回来3块钱的塑料车……不过，大家对于是否要干涉孩子这种不等价交换行为，意见并不统一。有人主张这是孩子之间的事情，家长只能负责提醒，最终决定权还是交给孩子。
哪怕差价很大，也只能咬牙忍了；有人主张如果价格差距太大，父母应该干涉，毕竟这是家庭财产的一部分，不能让孩子没有珍惜家庭财产的观念；有人则主张提前划定“不能交换的”玩具，比如昂贵玩具，或者家庭成员共享的玩具，在这之外的其他玩具则把处置权交给孩子；也有人认为这事儿和孩子的年龄有关，孩子小的时候最好干涉，等认为孩子长大到可以处置财产的年龄时，则把处置权交还给孩子。
除了玩具价格差太多，家长还担心什么？
正如原题主所说，站在家长角度，担心的可能并不只是这一次交换中“吃亏”，更担心的是：如果完全不干涉，今后孩子会不会用更昂贵的东西和他人交换？或者，会不会无意中让孩子在小朋友中树立起“能轻易换得昂贵玩具”的人设，造成财产的进一步损失？
家长可能还会担心，对不等价交换的不干涉，会让孩子觉得“我家不差钱儿”，养成挥霍浪费的习惯；也有人担心如果孩子轻易将自己的玩具交换出去，会降低对玩具和其他家庭财产的珍惜程度，形成喜新厌旧、三分钟热度的恶性循环。
换与不换，最关键是要自洽。在讨论这件事时，大家虽然应对措施各异，但有一个观点相当统一，那就是换与不换，干涉不干涉，首先家长和孩子都得做到自洽，尤其是家长。也就是说，无论最终是否干涉，家长一旦做出决定，就要平静地接受随之而来的结果。不干涉，然后眼看着昂贵的玩具被别人换走；或者干涉，然后准备迎接孩子可能爆发的对抗情绪。选择了，就不要再为结果烦恼和抱怨，最好别有“早知道我就xxxx”的想法。
若想干涉，多从价值而不是价格来提醒孩子。权衡之后，如果决定要对“不等价交换”行为进行干涉，我有几个小建议。第一，侧重强调玩具的情感附加价值。大家看看下面这位妈妈的做法。儿子是天生的豪放派，乐观又热情。某次邀请同学来家玩，玩到兴头上，就要用一个价格颇高的游艇模型和同学交换，而交换对象，是一套价格很接地气的拼图。这位妈妈一直很尊重孩子，也愿意放手让孩子自己做决定，但她此时心里也在滴血。
纠结过后，她决定提醒儿子一下：妈妈：儿子，这个游艇你确定要和xx交换吗？儿子：确定啊，那个拼图太有意思了。这游艇我都玩好久了。妈妈：是的，你可能觉得它不新鲜了。不过，你别忘了这是爸爸有一次出差超过一周，很想你，回来时在机场挑了好久才给你买到的礼物！儿子：……无论最后儿子如何决定，我觉得这个妈妈的做法都值得肯定。因为她在提醒孩子的过程中，没有一味的强调价格昂贵，而是说明了这个玩具背后的情感价值。
不干涉，不等于置之不理。如果你是绝对尊重孩子的“民主派”家长，或者你认为“只要孩子乐意，玩具价格差异不必太在意”，那么对这种不等价交换，很可能就不会加以干涉。不过，基于“谁家的钱也不是大风刮来的”、“让孩子拥有珍惜物品的观念”这样的想法，我还想给“不干涉派”家长们补充一点：不干涉，不等于完全置之不理。
即便我们不干涉孩子的交换行为，也可以提醒孩子，和即将易主的玩具好好告别，并且感谢这个玩具在以往对自己的陪伴。这种看似“装模作样”的仪式感，会让孩子在心中生出一种珍惜感——原来，这个玩具也陪我共度过不少美好时光。这种珍惜，或许会引导孩子如何对待其他玩具、物品、甚至家人朋友。
提前做好这些，减少尴尬避免对抗。
如果你压根就不希望发生不等价交换“事故”，那就需要未雨绸缪，提前做好规划，立好规矩，让孩子在交换玩具之前有明确的考量标准，减少尴尬和对抗。1、划定“可交换”玩具的范围。比如，在平时陪孩子玩玩具时，和孩子一起讨论，明确价格在xx以上的玩具，最好不要和别人交换，并说明这些玩具有哪些难以被取代的优点。2、定期盘点玩具，归类整理。
可以安排出固定的时间和孩子一起整理玩具，你甚至可以带孩子做个表格，列出哪些玩具是可以淘汰、捐赠、送人或交换的；哪些类型的玩具数量太多，下次可以不买；哪些玩具是以前不太会玩，现在可以玩的；哪些玩具是现在可以玩出新花样的……这样的整理，不仅很“省钱”，还能帮孩子明确“可交换”的玩具，也能培养孩子分类、归纳、计划的能力。3、对特殊玩具，说清楚属性。知乎高赞第一的答主提到了一篇中学课文《羚羊木雕》。
故事中被交换的“玩具”，是一个价值十分高昂的木雕。尽管父亲说这个木雕是“送给”女儿的，但当女儿用木雕和好友交换后，父母还是大发雷霆，并强迫孩子去要回来。有几位答主据此指出，“对待十分昂贵的玩具，家长可以和孩子讲明，这虽然是你的玩具，但却是家庭的财产，因此是否可以交换，决定权不在于你，而在父母。”这样做虽然能令孩子懂得，交换昂贵玩具之前要和父母商量，但我觉得这个做法还可以改进一下。
因为“玩具”和其他家庭财产有些不同，玩具的使用权几乎完全属于孩子自己，这一点在独生子女家庭更加突出。而且家长也乐于在把新玩具交给孩子的那一刻，说一句：“送给你，好好玩哦！”这其实已经给孩子充分的理由相信，这个玩具的拥有者是“我”，我可以决定如何处置它。而在交换玩具的时候，大人又突然提出，这个玩具孩子只有玩的权利，没有处置的权利，难免让孩子迷惑，也会感到不被父母尊重。
我觉得这种说明，应该是父母提前要完成的责任，而且要特别注意说明的方式。对那些十分昂贵的玩具，交给孩子的时候就要说清楚：这个“玩具”很特殊，它不仅仅属于你一个人，爸妈也很珍惜它，因此，我们一家人应该一起拥有它的处置权。向孩子说明：正如父母会尊重你，不会随便把你的玩具丢弃或送人，这些我们一起拥有的特殊玩具，也请尊重父母的意见，处置前大家打个商量。
我一直主张尊重孩子作为个体的独立性，不要将孩子视为“啥都不懂的小屁孩”。在充分沟通的基础上，我们可以努力引导孩子的行为，和孩子一起成长。