几个月前去故宫，我听到一段对话：屏风前的小女孩看模样约有三四岁的样子，她才刚刚开始认识这个世界。了解“点翠”工艺的人应该清楚，绚烂美丽的背后，是不计其数的死亡，是无数非法盗猎案件的重演，而身旁年轻妈妈三言两语的科普，不仅让小女孩知道了“点翠”，还在她心中种下了呵护生态环境的种子。妈妈，这个蓝色屏风好美呀。这个叫“点翠”，是我们国家古老的传统工艺，非常漂亮。是用一种叫翠鸟的小鸟羽毛制作的。
这么大的画，要用多少只小鸟的羽毛呢？有成百只漂亮的小鸟因为它死去了。小鸟好可怜，那怎么办呀？以后我们都不用小鸟羽毛做了，好吗？故宫博物院藏点翠嵌珠石金龙凤冠早在清代，手艺人就尝试用丝绸剪裁、鹅毛染色和掐丝珐琅工艺来代替点翠，用点绸和烧蓝制作出的头饰同样达到了装饰效果。如今，我们更应把精力放在记录和改进传统工艺的制作流程和加工方法上，而非过度强调用某种稀缺原料。
随便在网上一搜，什么染色鹅毛啊绸带啊都可以做点翠，这不挺好嘛。“点翠”对于科普工作者来说永远是一个沉重的话题，但彼时的一席对话又令人动容。小女孩尚且不知道“点翠”工艺的细节，待她长大，某一天她会通过某本书，某个科普视频得知。然后，她会怎么做呢？也许她会被翠鸟的美丽所吸引，潜心钻研，成为一名鸟类学家；也许她会成为博物馆的讲解员，科普讲师，向别人介绍中国的传统文化；也许……谁知道呢？
毋庸置疑的是，这一段关于点翠和翠鸟的小科普会伴随着她成长，不仅满足了好奇心，学到了知识，树立的价值观也可能会帮助她选择自己的未来。鲜活的美才是真正的美（注：根据2021年国家正式公布的《国家重点保护野生动物名录》，过往用于制作“点翠”的白胸翡翠被纳入新名录，升级为国家二级保护动物）图片来自：wiki common无论什么选择，科普都是一件硬核又浪漫的事啊。
时间倒带几十年，那时小小的我们也许对世界也有很多疑问，但获得答案的途径相对较少，于是曾经的好奇心也被时光渐渐埋藏。现如今，伴随着孩子们好奇心发展的是越来越现代化、数字化的科技馆，同时科普从业者的数量也呈逐年快速上升的趋势。随着互联网科技的发展，追赶着青少年们强烈蓬勃的好奇心和求知欲，许多科普知识已经唾手可得，家长们可以通过各种渠道，帮助孩子获取科学知识，开拓视野，铺展未来择业之路。
天文学家、微生物学家、厨师……五岁的乐乐在心中种下了梦想的种子。乐乐妈妈说，这都是“兴趣使然”。乐乐在三岁时，偶然看到一个太阳系比较星球大小的科普视频，从此迷上天文，4岁时便已去过20多次北京天文馆。学到的知识越多，乐乐的好奇心也如滚雪球般越来越大，因此会提出各种各样的问題。然而像许多家长一样，遇到不能回答的问题时，乐乐的爸妈只能迅速打开手机求助，下载科普视频。
尽管这一招能解燃眉之急，但是专业平台的匮乏也让家长们力不从心。2020年新冠疫情爆发以来，乐乐又开拓了微生物学领域，只有五岁的乐乐已经掌握了病毒和细菌的区别！他把自己的科普小知识录制成视频，就连朝夕相处的妈妈也惊呆了，原来乐乐不仅掌握了很多大人都不了解的科学问题，还悄悄为自己的努力定下了小目标。孩子是天生的“科学家”，善于发现惊喜的同时，也总会给我们创造惊喜。
从呵护和激发孩子们对科学的好奇心上下功夫，每个人都应该参与进来。这次，抖音青少年联动科普界搞大动作了！中国科协科普部、北京科技报社、抖音青少年梦幻联动，共同推出“奇妙科技馆”活动，邀请中国科技馆、中国航天博物馆、中国古动物馆、北京自然博物馆、北京天文馆等14家科技馆参与，小朋友们足不出户，打开抖音就能打卡各大科技馆，各个科技馆的专业讲解员将持续更新自家科技馆的“镇馆知识库”。
科普知识简单易得，妙啊。王原、张维、常英等10余位馆长和国家天文台研究院郑永春、北斗导航系统科学家徐颖、“典赞·2019科普中国”十大科学传播人物陈征博士等科学界大佬们亲自为活动站台，纷纷入驻抖音为大家讲解科普知识。在“奇妙科技馆”里，孩子们不但能从各位馆长大大那里获取有趣的知识，还可以摇身一变成为科普小专家，竞选“线上小馆长”。
从激发孩子的好奇心入手，这些妙趣横生的科学视频，寓教于乐的互动体验，无疑会吸引孩子们的目光，引发无数的追问和好奇探索，也播下了一颗颗热爱科学的种子。科学的未来是属于孩子的，好的科普需要考虑自己的目标对象，从孩子的兴趣出发，先唤起，再满足！点亮他们的好奇心，让孩子像孩子一样成长。希望他们都能够喜欢探究宇宙，喜欢探索太空，有一天，替我们走出地球，定居火星的，或许就是这些发问的孩子们。
现在，抖音青少年推出#奇妙科技馆的活动，就是在为青少年打造一个启发科学兴趣、培养创新思维的科学素养教育平台。清北网校还将以公益素养课的形式，引导孩子们追求和探索科学的奥秘、培养科学创新精神和科技创新能力，让越来越多的青少年参与并享受到科学的奇妙。德国哲学家雅思贝尔斯曾说过那样，“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云”，素养教育应是长久之计，于潜移默化中影响孩子的身心发展。
这个建设孩子们想象力、观察力、阅读力和表达力的平台，能够增强他们的科普阅读和创作能力，为未来的科学家们培养后备人才。