什么是好的科学？什么是好的大学？在科学和教育发挥重要社会功能的今天，这两个问题，不仅科学家和大学校长要关心，社会各界人士也应关心。
今年10月，在西湖大学校董面对面暨WeMeet开学季系列活动中，西湖大学创校校董之一、首都医科大学校长饶毅教授来和西湖大学的师生聊聊这两个问题。他曾参与筹建多个研究单位，在国内外多所大学求学任教，对于科学和教育有自己独到的见解。作为对谈主持人，西湖大学理学院PI王鸿飞教授与饶毅教授一起，带来了一场幽默诙谐却不失深刻的对话。
饶毅认为讨论诺贝尔奖本身是有意义的，因为在任何行业都有对工作做得好和不好的判断。在比较重要的情况下，这些发表的评论实际上是可以影响我们自己的。100多年来，诺贝尔奖是全世界自然科学方面一个非常清晰的标准，而且对于推动科学、对于我们很多人做科学有着清晰的、不可否定的影响。
在1990年代之前，中国跟世界，是跟得比较慢；但现在不是，现在中国跟得特别快。其实，所有科学在一定程度都是跟随，在现代做科学没有几个人能从零开始，只是说跟别人有多远，推动有多远。所以跟别人做没有什么错，你可以跟得更好，在原有基础上做得更好，这没有问题。
过去30年，有20多年学生物的人和他的家长、中学老师咒骂生物学，说谁谁谁和某某某，前赴后继地忽悠大家“21世纪是生物学的世纪”，搞得大家都没有前途了。这句话本身就是不对的，因为“21世纪是生物学的世纪”这句话从来都是对的，而且这是物理学家说的，不是生物学家说的，是说在自然科学里面，生物学是发展最好的，在过去40年里这是一个毫无疑问的事实。
我觉得生物学有一个极大的优点，就是说对于研究人员而言大部分领域都没有做完。什么意思呢？新出现的技术可以帮助我们这些领域走得很远。所以，我认为做技术是非常重要的。你可以找一个很重要但很长时间没有人做的问题，然后你想一下现在的技术，是不是又可以把这个搞活。
西湖大学要招什么样的人，鼓励他们做什么样科学？我们要办什么样的大学？你刚才讲了什么样的科学是好的，什么样taste是好的，我们怎么样找到这样的人，或者培养这样的人，或者鼓励大家去做这样的研究？很明显，国家给予西湖大学非常好的支持，浙江、杭州和西湖区，他们都给了非常好的支持。那么如何做好这个工作，肯定学校本身结构要做好。