卸任世界卫生组织总干事两年多后，73岁的陈冯富珍再次“披挂上阵”。这一次，这位曾率领世卫组织应对2009年甲型H1N1流感、2012年中东呼吸综合征、2014年埃博拉疫情、2016年寨卡疫情等公共卫生危机的“铁娘子”，依然没有离开公共卫生领域。4月2日，清华大学宣布成立万科公共卫生与健康学院，陈冯富珍出任首任院长。
仅用30天就通过学校审批，这个清华史上成立速度最快的学院，将独立于清华医学院，充分发挥清华独特的综合学科优势，开创公共卫生学科发展新模式，初步设立预防医学、大健康、健康大数据、公共健康政策与管理四个国家急需、面向未来的学科方向，只招收研究生。
多位专业人士向记者表示，新冠肺炎疫情暴露出全球应对公共卫生挑战的诸多短板，传统公共卫生学科、公共卫生人才培养亟须直面挑战，转型升级。历经百年的公卫学科在此次疫情中显露短板。19世纪，英国伦敦不断出现的群体性传染病事件，催生了公共卫生学科，我国公共卫生教育起源于20世纪初。但随着我国公共卫生领域“防”“治”分离现象日益突出，公共卫生人才数量不足，特别是缺少高水平、高层次的技术人才等成为现实问题。
补齐公共卫生健康人才培养的“短板”，既需要重视对公共卫生学科的投入，也需要学科本身人才培养理念的调整。这也是此次疫情暴发以来，学界及公众对我国公共卫生教育重要的关注点。
我国现行公共卫生人才培养仍然以预防医学专业为主，基本课程设置较窄，仍以传统五大卫生为主干，缺乏管理学、社会学、心理学等方面的内容，导致医学与公共卫生衔接不够紧密，体现在预防医学生临床知识和实践经验较少，而临床医学生也不能充分理解公共卫生的巨大作用。
同时，健康人文素质教育相对薄弱，公共卫生的科学性与人文艺术性处于割裂状态，公共卫生专业的学生对本专业认同感不高，专业认识不够，对‘健康中国’‘全民健康’理解不到位，严重影响国家战略的实施。
在未来5至10年内，清华万科公共卫生与健康学院规划出一个清晰的目标指向：一是成为高层次公共卫生与健康人才的培养基地，二是成为全球疫情监控和先进疫苗研制的重要支撑，三是成为国家重大公共卫生政策制定的最有影响力智库，四是和世卫组织等紧密合作，成为广受认可的、有国际影响力的公共卫生与健康“中国名片”。