本文由公众号“把科学带回家”提供
给孩子最好的科学教育
科学图书馆
“为什么我有肚脐，乌龟没有？”“水壶上的小洞有什么用？”“飞机是怎么飞上天的？”在两三岁的娃儿学会了“这是小狗”“那是云”的简单认知后，家长很快就会发现，孩子开始了“为什么”和“然后呢”的疯狂提问。他们总是有问不完的问题，小眼睛好奇地打量着这个世界，仿佛想知道万物运作的原因，洞悉事物背后隐藏的奥秘。“提问”正是探究科学知识的第一步。那么，该怎么将儿童爱发问的特质与科学教育紧密连结在一起呢？
从孩子的探索欲出发而善加引导，我们的“天生探索家”就会变成“小小科学家”，而这一切，正是我们编撰《小小牛顿幼儿馆STEAM系列》的初衷。小牛顿长年致力于推广科学教育，华语世界最具影响力的原创儿童科普品牌。观察和探索也是需要“训练”的。我们都知道要让孩子观察，但其实观察也是需要“训练”的。
像“美丽自然”系列中的《我是小侦探》就是个很有趣的例子，其主题围绕着“观察生活周遭事物”，带领孩子从室内到户外，经由观察、探询、发现，引导孩子思考，培养他们的推理能力，让他们对生活作息和自然环境的了解更深一层。我们希望孩子可以多多研究画面中的细节，比如：妈妈买了什么东西？洗手间的情形如何？由什么线索可以看出家中有几口人？
而小凤和弟弟吃早餐，妈妈在晾衣服的这个画面，也安排了许多故事情节中没有明确点出的内容，比如，妈妈究竟做了哪些事情？墙上的洒水壶和篮子里的玩具又能告诉我们什么信息？洒水壶吊起来可以沥干水分；玩具放进篮子里，下次要玩的时候，好找又不容易遗失……像这样的生活细节，家长或老师若是能常常和孩子们讨论，而不是一味教导，相信效果一定会更好。
走到户外，需要观察和注意的焦点又有所不同。像是这幅画面是要呈现“风在吹”，那么从哪些地方可以得知呢？我们希望孩子除了用眼睛观察，也能用身体来感受，所以在内容中特地由妈妈的口中说出。每一种小动物都有它们喜欢住、喜欢去的地方，了解了这些地方，就可以很快找到这些小动物啦。快来看看，它们到底是谁啊？
孩子在野外观察、采集花草时，也许不知道植物的名称，但若是借由“找出三五种不同的草，比较叶子、花、植株的外形”这样的活动，也能大大地增加孩子自然科学方面的经验呢！孩子从实际观察中提出问题，再去查阅书籍验证，对大自然的认知就会更清楚，也会觉得更有趣。
《小小牛顿幼儿馆STEAM系列》以解决孩子的疑问以及培养孩子解决问题的能力为出发点，依主题分为“趣味科学”“动物世界”“植物王国”“美丽自然”“身体手册”和“神奇机器”六个系列，使用孩子可以理解的生活用语介绍科学概念，加入适合亲子同乐的小实验和动手做环节。每本书还附上一个科学视频，让孩子可以随着视频一步步地操作，强化动手做的实践精神。
孩子们从动手做陀螺、折纸飞机、捏黏土、制作吹泡泡工具等各式各样有趣的活动中，通过亲自动手实践，对科学知识的认知就会更清楚，成长为“小小科学家”。
我们更精心设计出两位不同个性的主人翁——喜欢思考的小思和什么事情都要做做看的动动，由代表AI智能的机器人大智哥带领着他们上天入地，探索广大的科学世界。书中借由完整的故事情节、浅显易懂的文字、生动有趣的插画，让孩子们在阅读绘本故事的同时，也能体验科学思考和动手操作的乐趣。
这套《小小牛顿幼儿馆STEAM系列》是我们专为学龄前儿童定制，在编撰时，就希望紧紧抓住那些从孩子的日常生活经验中发展出来的科学线索，通过生动的故事情节、有趣又细致的插画，让孩子在阅读过程中，保持住那份探索的乐趣。从实际观察、提出问题，到查阅书籍验证，并亲自动手实践，孩子对大自然和周围世界的认知就会更清楚，也会觉得更有趣，一步步成长为“小小科学家”！