巴黎圣母院的一场大火，联想到了圆明园。1860年，第二次鸦片战争爆发后，英法联军攻占北京，火烧圆明园。大火烧了三天三夜，中华民族园林艺术的瑰宝，成千上万工匠的心血，在那一刻付之一炬。英法联军火烧圆明园是中国历史上惨痛和耻辱的一页，不光是人类文明史上的空前惨烈的悲剧，更是西方列强无视中国尊严的见证。
在古代，我国曾以“四大发明”冠绝全球。可为什么到了近代，就面临着国破家亡处处挨打？其中一个重要因素，便是科学精神的沉沦。为了在科学上挽救中国，洋务运动掀起了中国器物和技术近代化的浪潮。可囿于制度的落后和官僚的腐败，一场甲午战争让洋务运动的成果终化为泡影。
圆明园在警示后世：落后就要挨打，中国必须强盛！1919年，五四运动爆发，越来越多的民族斗士深刻地认识到，只有中国传统文化资源，不足以应对现代化的挑战，因而也就不足以令中华民族在世界上挺直脊梁。所以他们呼吁人们相信科学、向往自由、追求进步、放眼世界、积极入世、现实理性。
1919年1月15日，“新文化运动的总司令”陈独秀，在《新青年》上第一次明确提出了“德先生”和“赛先生”这两个照亮苍茫中国的名词。“德先生”即Democracy（民主），“赛先生”：即Science（科学）。他强调，只有拥护“德先生”、“赛先生”，才能救中国。
“赛先生”的传入，使近代“科学”之光开始照耀中华大地。科学精神，包括质疑精神、批判精神、创新精神和实证精神等，开始对国人产生深远影响。科学精神，坚持以科学态度看待和评价问题，敢于怀疑和批评，通过实践检验真理，不断开拓创新。
质疑精神，“科学只要求一切信仰须经得起理智的评判，须有充分的证据，凡没有充分证据的，只可存疑，不足信仰。”批判精神，是一把熊熊燃起的火，有力地推动着人类社会的不断进步。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。实证精神，打破既有观念的束缚，挣破旧有思想的牢笼，大胆创新，对未解决的问题提出新的假设；既要有大胆创新的想法，又要谨慎地通过实证检验是否为真理。
1919-2019，100年过去了，似乎见证了这一切的宣言。100年前，山河破碎、风雨如磐。100年后，国泰民安、风调雨顺。勿忘国耻，科教兴国，培养全民的科学素养，100年，我们从未放弃！我们的祖国早已洗刷“东亚病夫”的耻辱，即将成为GDP世界第一大国，第四次工业革命的领军者。
我们甚至可以骄傲的说，“放眼人工智能时代，这是一场中美对决的巅峰对决，其余国家呢？它们只是个陪练。”中国经济要持续引领全球，必然依赖于科学技术的持续进步与创新。五四运动100周年，“赛先生”倡导的科学精神真正融入中华民族的血液之中，中华民族伟大复兴之路开启新征程。
科学素养，从小里说，是一个人对科技议题的认知与观点；从大里说，则是一个国家公众对科学的理解与辨识程度。从轻里说，科学素质关乎一个人、一个家庭的理性判断与决策；从重里说，则会影响到一个国家、一个民族的稳定与安全。
在未来人工智能的时代，STEM人才所具备的核心竞争力中，科学素养无疑是最为重要的核心素养。为什么从小就要教孩子“科学”？较早地接触科学，对于日益受到重视的教学目标——科学素质的培养来说是极为重要的。科学素质包含三个方面，即科学知识、科学思维方法和科学精神。学习科学不仅仅是为了让孩子获取科学知识，更重要的是形成科学思维方式、习得科学方法和培养科学精神。
儿童具有天生的好奇心，对日常生活中的现象具有极高的兴趣，科学能够满足儿童的好奇心，帮助儿童学习相关的科学知识，发展他们研究和理解周围世界的必要能力。且儿童时期形成的“提出问题→作出假设→制订计划→搜集证据→处理信息→得出结论→表达交流→反思评价“这样的科学思维方式和“独立思考，不怕失败，乐于探索，善于探究，坚持理想”的科学精神无论今后孩子从事任何职业，都是会让孩子受益一生的。
所以，从现在起，家长们就要开始重视科学素质教育了，不要让自己的目光只局限于应试教育，让你的孩子变成只会做题的机器。家长没有长远的眼光，孩子就会丧失面向未来的能力。Dr.S赛先生将接过“赛先生”百年大旗，师夷长技以制夷，根据NGSS《美国下一代科学教育标准》，独家引入了美国最知名的STEM教育和教具品牌”Learning Resoureces“，将实践30年的的美国STEM教育方式带给中国少年儿童。
孕育智才，赋能未来。
福利时间，价值280体验课，免费领《人体历险记》赛先生STEM体验课，免！费！体！验！孩子的第一节STEM科学启蒙课，让孩子走入神奇的科学世界，学会像科学家那样思考，像工程师那样解决问题！每次课堂都是1v6在线小班，每个孩子都能被充分关注。课前有动画导学，每节课至少2次实验，所有问题通过引导由孩子自己发现，还有大量采用对比、模仿的互动形式，保证每个孩子全程高效、充分参与。
对日新月异的未来，今天的孩子不仅需要技能和认知方面的能力，还需要创造性思维、批判性思维、社会情绪能力，要有抗压性，要勇敢，要有同理心，要与不同的人相处协作。“像科学家那样思考，设计一个实验，证实一个假说，不畏惧失败，坚持目标和理想，都是面对未来最基本的技能，是会影响一生的软实力，这样，我们的孩子才不会被人工智能所取代。”